2015 年度シラバス科目名音楽Ⅲ 免許・資格担当者高須裕美・他複数教員幼稚園教諭 2 種免許状、保育士資格開講学科等保育科授業形態演習開講時期後期配当学年 2 単 2 位数必修・選択選択授業概要と方法声楽教員の指導の下、正しい歌い方をマスターする。弾き歌いの基礎技能は授業時間中だけではなく、日々の練習によって少しずつ上達することが前提である。ピアノだけではなく、保育者を目指す学生が正しい歌唱法で音楽を演奏できるよう、「声楽アンサンブル」の経験の中で修得していく。授業の到達目標保育者に必要な「声楽アンサンブル（歌唱）」を中心に授業を進め、独唱・二重唱・三重唱などのあらゆる形態を通し、正しい発声による歌い方を修得する。また、弾き歌いも引き続き学修し、レパートリーを増やしていく。授業外に行うべき学修活動（準備学修・事後学修）個人の弾き歌いの自己鍛錬、アンサンブルのパートナーとの練習は必須である。評価方法実技試験 200 点（声楽アンサンブル 100 点＋弾き歌い 100 点）＋平常点 100 点＝計 300 点計 300 点を 100 点満点に換算 ※平常点は開講中の学修態度・到達度・出席状況による評価である。教科書｢教育や保育に携わる人々のための新･声楽指導教本｣教育芸術社刊(初心者は不要) ｢幼児の歌 130 選｣繁下和雄編(全国社会福祉協議会）（音楽Ⅰ・Ⅱと同じテキスト）その他（受講要件、学生へのアドバイス、連絡手段等）授業計画 1 授業ガイダンス、レッスン授業（声楽） 2 レッスン授業（発声、歌唱、弾き歌い） 3 レッスン授業（発声、歌唱、弾き歌い） 4 レッスン授業（発声、歌唱、弾き歌い） 5 レッスン授業（発声、歌唱、弾き歌い） 6 レッスン授業（発声、歌唱、弾き歌い） 7 レッスン授業（発声、歌唱、弾き歌い） 8 レッスン授業（発声、歌唱、弾き歌い） 9 レッスン授業（発声、歌唱、弾き歌い） 10 レッスン授業（発声、歌唱、弾き歌い） 11 課題曲決め、伴奏者決め、弾き歌いなど 12 課題曲の学修、伴奏合わせ、弾き歌いなど 13 課題曲の学修、伴奏合わせ、弾き歌いなど 14 課題曲の学修、伴奏合わせ、弾き歌いなど 15 まとめ（声楽曲＋弾き歌い曲）参考図書