2015 SYLLABUS 科目名保育内容（環境）対象学年･学科 3 年社会福祉学科こども福祉ｺｰｽ開講時期単位前期 1 担当教員池田邦子担当形態単独 ■到達目標■ 自然や社会の身近な環境について理解し、実践的な保育における子どもを取りまく環境とその関わりについてぶ。また保育においての環境の意味や重要性を考えると共に、乳幼児の立場から見た環境の理解を習得できることを目標とする。 ■授業概要■ 身近な環境（動植物・自然・素材・玩具・社会環境）にかかわり、保育における子どもと共に作る環境として実践的に学ぶ。 ■授業計画■ 第1回第2回第3回第4回第5回第6回第7回第8回第9回第 10 回第 11 回第 12 回第 13 回第 14 回第 15 回オリエンテーション概要・評価等現代の子どもたちを取りまく「環境」「環境」による保育とは領域「環境」のねらいと内容自然認識の発達動物・植物との関わり自然事象との関わり数量・図形および標識・文字との関わり子どもと共に作る環境① 身近な自然等子どもと共に作る環境② 素材・おもちゃ等子どもと共に作る環境③ 月・太陽・天候等子どもと共に作る環境・発表④ 身の周りの物等子どもと共に作る環境・発表⑤ 形や数字等発表後の振り返りまとめ ■授業の方法・メッセージ■ 乳幼児は好奇心が旺盛で、自ら環境に関わり様々なことを経験しながら学んでいきます。援助する保育者はどのようなことを理解し考えていけばよいのでしょうか。共に学んでいきましょう！ ■授業時間外の学習■ 授業前にテキストを読み、理解を深めておくこと。発表における実践的学習は、一人ひとりがテーマを選び調べることが必修ですので、積極的に学ぶこと。 ■評価の方法■ 定期試験（60％）・発表（20％）・受講態度等（20％）を総合的に評価する。 ■テキスト■ 【書名】【著者】【出版社】【価格】保育実践を支える環境吉田淳・横井一之福村出版株式会社 2,268 円【書名】【著者】【出版社】【価格】保育所保育指針解説書厚生労働省株式会社フレーベル館 205 円神戸医療福祉大学