地歴公民(地理) 名古屋大学文学部、情報文化学部（社会システム情報学科）（前期） 1 / 2 ＜全体分析＞試験時間９０分解答形式論述式、記述式が中心で、客観式問題や描図問題も含まれる。分量・難易（前年比較）分量（減少・変化なし・増加）難易（易化・変化なし・難化）大問４題が定着し、論述量もほぼ同じである。論述問題には定番問題もあるが、教科書には記述のない事項や内容について深い理解を要する問題も出題され、難化した。出題の特徴系統地理分野が中心であるが、地誌も１題出題された。各大問とも４問程度の論述問題が含まれる。地形図の読図も昨年に続いて出題され、描図問題もあった。その他トピックス描図問題が復活した。＜大問分析＞番号出題形式出題分野･テーマコメント（設問内容・答案作成上のポイントなど） Ⅰ 論述記述選択描図 Ⅱ 論述選択 Ⅲ 論述選択 Ⅳ 論述記述選択地理の基礎的事項Ａはアジア、オセアニア地域の火山、河川、海岸地形と自然環境、地形などが問われた。論述はピナトゥボ山とハワイ島の火図山の特徴、海岸段丘が分布しない地点の理由説明（写真使用）の２問で、後者は海岸段丘の成因についての深い理解を要する。Ｂの地形図は尾根・谷の読図で、尾根線の描図を含む。工業・水産業Ａは日本の製造企業の海外現地法人数の統計を使用し、ベトナムで近年の増加率が高い理由、1980 年代以降の日本の企業の海外進出の推移などが問われた。Ｂは２つのエビ養殖池の写真を使用し、土地生産性の違い、土地生産性を極度に追求することによる課題が問われた。問５は一般論として説明するのか、エビ養殖池について説明するのか、判断に迷う。交通と都市問１はアメリカ合衆国、ドイツ、日本の輸送手段の統計を使用し、統計判定のほか、日本とドイツの船舶貨物輸送の特徴の違い、３か国の鉄道輸送の違いについての論述を含む。問２は日本の輸送手段別のＣＯ２排出量の統計問題とパークアンドライドの説明、問３は５つの首都の街路形態の説明と都市間の距離が問われた。論述問題はいずれも定番問題で答えやすい。赤道以南のアフリ赤道以南のアフリカの白地図を用いて、南部アフリカカ地誌の自然、旧宗主国、貿易などを問う。問１、問２の自然についての論述は基本的であるが、問３のコンゴ民主共和国の難民発生理由は時事問題で難問。問７の死因と国名の判定も難しい。白地図から国名がわかるということが解答の前提となる。難易度やや難やや難標準やや難 ※難易度は５段階「難・やや難・標準・やや易・易」で、当該大学の全統模試入試ランキングを基準として判断しています。 © 河合塾 2016 年地歴公民(地理) 名古屋大学文学部、情報文化学部（社会システム情報学科）（前期） 2 / 2 ＜学習対策＞自然、社会、産業などの重要テーマについて、教科書レベルの知識をもとに分布図や統計表を読み取らせて論述させる問題が中心である。そのため、地理用語や地名とその地図上の位置などの地理の基本的な知識だけでなく、自然は成因から、社会・産業は背景から説明できるような地理的見方・考え方を身につける必要がある。教科書をよく読みこなし、参考書などで補足しながら、地理用語や地理的事象を 100～200 字程度の文章で説明する練習を繰り返し行うことが効果的である。描図問題は、グラフの作成や地図への記入などのほか、過去には白地図や地形図の作成なども出題され多彩であるので、地図帳をよく見ておくとともに過去問の研究もしておくとよい。地形図読図は、難易度も高いことが多いため、過去問を見て傾向を把握し、対策を行っておきたい。時事問題も出題されたので、機会があれば新聞やテレビのニュース特集などを見て、世界で起こっている出来事や問題などに興味・関心を持っておこう。 © 河合塾 2016 年