音楽科,芸術科(音楽) 「深めよう!我が国の伝統音楽」講座 実践 219

区分
講座番号
幼
対象校種
小 中
講座日数
219
実践
受講対象
定員
受講対象に制限はありません。
30名
高
○ ○
1
※対象校種の「幼」・「小」・「中」・「高」は,それぞれ特別支援学校の幼稚部・小学部・中学部・高等部を含みます。
音楽科,芸術科(音楽)
「深めよう!我が国の伝統音楽」講座
我が国や郷土の伝統音楽の指導についての実践交流や,伝統的な歌唱に関する講義・演習等を通して,実
践的指導力の向上を図る。
ねらい
日時
平成27年10月8日(木) 9:00受付開始 会場
形態
内容
教育センター
内容の説明
9:30
オリエンテーション
9:40
我が国や郷土の伝統音楽を教材とした授業づくり
我が国や郷土の伝統音楽を教材とした授業づくり
のポイントについて学びます。
講義
教育センター 教科教育部 指導主事 表現及び鑑賞の関連を図った中学校音楽科の実
践報告を通して,実践的な指導方法を学びます。
伝統音楽の授業の実際
報告
協議
中学校 教諭
教育センター 教科教育部 指導主事
12:00
昼食・休憩
13:00
我が国や郷土の伝統音楽を扱った授業で用いた
我が国や郷土の伝統音楽を教材とした授業のアイ
ワークシート等を基に実践交流及び協議を行い,指
ディア
導のアイディアや授業改善の方法を学びます。
協議
教育センター 教科教育部 指導主事
伝統的な歌唱の指導における視点と方法
講義
演習
長唄の特徴及び伝統的な歌唱を取り入れた指導
の視点と方法について,理論的かつ体験的に学び
ます。
長唄三味線奏者 川東 陽華
教育センター 教科教育部 指導主事
16:30
研修のまとめと振り返り
16:45
持ってくる物
所属校種の学習指導要領解説(音楽編,芸術(音楽)編)
我が国や郷土の伝統音楽を扱った授業で用いたワークシート等
注意事項
メッセージ
「我が国の伝統的な歌唱の充実が求められているけ
れど,指導に自信がもてない。」「伝統音楽の指導方法
が分からない。」という先生方の声をよく聞きます。本講
座では,伝統的な歌唱の一つである「長唄」を実際に唄
う演習を通して,伝統的な歌唱を取り入れた授業の視点
と方法について体験的に学ぶことができます。
受講者の感想
新規の講座です。
担当部
教科教育部
(082-428-1149)