区分講座番号幼対象校種小中講座日数２０７実践受講対象定員受講対象に制限はありません。３０名高 ○ ○ 1 ※対象校種の「幼」・「小」・「中」・「高」は，それぞれ特別支援学校の幼稚部・小学部・中学部・高等部を含みます。中学校社会科，高等学校地理歴史科・公民科「授業を再構成する！授業改善のためのヒント」講座実際の授業を最先端の理論をもとに分析し，基礎的・基本的な知識，概念となる内容とは何かを再考する。その上で授業の再構成の演習をすることで授業改善のための実践的な力を育成する。ねらい日時平成２７年６月２６日（金）　９：００受付開始会場形態内容賀茂高等学校内容の説明 9:30 オリエンテーション 9:40 学習指導要領の趣旨を踏まえ，授業の再構成の意義と視点について学びます。授業の再構成の意義と視点講義教育センター　教科教育部　指導主事授業参観を基に，授業改善のための授業の再構成のポイントについて協議します。地理歴史科の授業の実際参観協議広島大学大学院　教育学研究科　教授　草原　和博賀茂高等学校　教諭教育センター　教科教育部　指導主事 12:35 昼食・休憩 13:35 最新の理論を基に，基礎的・基本的な知識や概念となる内容を踏まえ，授業の再構成の視点を取り入れた授業改善について学びます。授業の再構成の視点を取り入れた授業改善（１）講義協議広島大学大学院　教育学研究科　教授　草原　和博教育センター　教科教育部　指導主事授業の再構成の視点を取り入れた授業改善（２）授業の再構成の視点を活用し，基礎的・基本的な知識や概念となる内容を取り入れた授業改善について協議します。演習教育センター　教科教育部　指導主事 16:20 研修のまとめと振り返り 16:30 持ってくる物注意事項中学校学習指導要領解説社会編，高等学校学習指導要領解説地理歴史編又は高等学校学習指導要領解説公民編，使用教科書会場：賀茂高等学校（東広島市西条西本町１６－２２） ※公共交通機関を利用してください。講座終了後，講座内容の活用状況についての事後アンケートを実施します。（６月２６日以降，教育センターＷｅｂページに，アンケートについての諸連絡を掲載します。）メッセージ「授業をおもしろくできない。」「授業観察しても参考にならない。」とい先生方の声をよく聞きます。本講座では，授業観察を社会科教育学の視点から徹底的に分析します。それによって，授業観察のポイントがわかると同時に，授業をどうやって再構成していくか，授業改善のヒントをつかむことができます。受講者の感想「実際に授業者の先生の話を聞くことで，何をポイントに行っているかが分かりやすかった。取り入れられる授業内容を明日からでも取り入れたい。」担当部教科教育部 (082-428-1149)