区分講座番号幼対象校種小中講座日数２０２実践受講対象定員受講対象に制限はありません。６０名高 ○ 1 ※対象校種の「幼」・「小」・「中」・「高」は，それぞれ特別支援学校の幼稚部・小学部・中学部・高等部を含みます。中学校国語科「やればできる！言語活動を充実させた単元づくり」講座広島県の中学校国語科の学力の課題を踏まえ，言語活動の充実について理解し，各領域で育てたい国語の能力に適した言語活動を設定した単元を構想する等，授業力を高める。ねらい日時平成２７年１０月２９日（木）　９：００受付開始会場形態内容教育センター内容の説明 9:30 オリエンテーション 9:40 言語活動の充実と国語科の授業改善講義演習なぜ言語活動を充実させなければならないのか，どのような言語活動を行えばよいのか等について，基本的な理論と言語活動例を学んだ上で，今，求められる国語科の授業について理解します。教育センター　教科教育部　指導主事　実生活で生きてはたらく書く力の育成に向けて，目的に応じて書く活動を取り入れた「書くこと」の指目的を明確にして「書くこと」の指導を行った実践報導の実際告を聞き，「書くこと」の言語活動について理解を深報告めます。協議中学校　教諭 12:00 昼食・休憩 13:00 言語活動を充実させた「読むこと」の単元の授業効果的に言語活動を設定した「読むこと」の指導のの実践報告を聞き，指導事項に適した言語活動の実際設定について理解を深めます。報告協議中学校　教諭説明的な文章や文学的な文章から教材を選ん単元のねらいに適した言語活動を設定した単元づくで，単元のねらいを明確にした上で，単元を貫く言り語活動を設定し，問題解決的な学習の単元計画を演習考えます。協議教育センター　教科教育部　指導主事 16:30 研修のまとめと振り返り 16:45 持ってくる物中学校学習指導要領解説国語編，担当する学年の国語科の使用教科書平成26年度「基礎・基本」定着状況調査報告書注意事項メッセージ「言語活動の充実のために国語科が大きな役割を担っているけれど，実際にどのような活動を行えばよいのだろう。」本講座は，そんな先生方の疑問に答える内容になっています。ねらいが曖昧になりやすい「読むこと」の言語活動を設定した単元づくりについて，具体例を通して学ぶことができます。受講者の感想新規の講座です。担当部教科教育部 (082-428-1149)