（物理領域，化学領域）「科学的に探究する能力を育てる授業づくり」

区分
講座番号
幼
対象校種
小中
講座日数
２１４
実践
受講対象
定員
受講対象に制限はありません。
１２名
高
○
1
※対象校種の「幼」・「小」・「中」・「高」は，それぞれ特別支援学校の幼稚部・小学部・中学部・高等部を含みます。
高等学校理科（物理領域，化学領域）
「科学的に探究する能力を育てる授業づくり」講座
物理領域，化学領域の授業について，講義・実習等を通して，科学的に探究する能力を育てるための授業づ
くりや理科における言語活動を充実させるための指導方法について研修し，実践的指導力の向上を図る。
ねらい
日時
平成２７年７月１０日（金）　９：００受付開始会場
形態
内容
教育センター
内容の説明
9:30
オリエンテーション
9:40
科学的に探究する能力を育てる授業づくりの目的
や意義
講義
科学的に探究する能力を育てる授業づくりの目的
や意義について，今後の社会において求められる
資質・能力や言語活動の充実と関連付けながら学
びます。
教育センター　教科教育部　指導主事
物理学的に探究する能力を育てる授業づくり
講義
実習
協議
物理学的に探究する能力を育てる授業づくりにつ
いて，実際に観察，実験を行いながら，生徒が主体
的に探究するために必要な指導方法について学び
ます。
教育センター　教科教育部　指導主事
12:00
昼食・休憩
13:00
物理学的に探究する能力を育てる授業づくり
講義
実習
協議
物理学的に探究する能力を育てる授業づくりにつ
いて，実際に観察，実験を行いながら，生徒が主体
的に探究するために必要な指導方法について学び
ます。
教育センター　教科教育部　指導主事
化学的に探究する能力を育てる授業づくり
講義
実習
協議
化学的に探究する能力を育てる授業づくりについ
て，実際に観察，実験を行いながら，生徒が主体的
に探究するために必要な指導方法について学びま
す。
教育センター　教科教育部　指導主事
16:30
研修のまとめと振り返り
16:45
持ってくる物高等学校学習指導要領解説理科編，観察・実験に適した服装
注意事項
メッセージ
物理領域，化学領域の授業づくりにおいて，科学的に
探究する能力を育てるために，どのように計画し実施す
るか悩んでいる先生方のための講座です。本講座を通
して，生徒に課題を解決する喜びを味わわせるための
授業づくりや指導方法について学ぶことができます。
受講者の感想
新規の講座です。
担当部
教科教育部
(082-428-1149)

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