Philips Kopfkino TOPIC berichtet auf Seite 16 über den Autor Philip K. Dick, der in seinen Science-FictionGeschichten vieles von dem voraussagte, was heute bereits Alltag ist. 1. Lies den Artikel „Philips Kopfkino“. Welche der folgenden Aussagen stimmen mit dem Text überein. Trage in die Felder ein R (Richtig) oder ein F (Falsch) ein. Philip K. Dick fürchtete sich vor einem Überwachungsstaat. Als er seine Geschichten schrieb war er immer bei klarem Verstand. Seine Frau wurde als Spionin entlarvt und verhaftet. In „The Minority Report“ schrieb er nur das nieder, was er wirklich erlebt hatte. Auch das Leben mit Androiden beschäftigte den Autoren. Dick feierte mit seinen Romanen große Erfolge. 2. Übersetze oder erkläre folgende Begriffe aus dem Text. Verwende dazu ein Wörterbuch oder das Internet. Chat = „Minority Report“ = Touchscreen = „Erinnerungen en gros“ = Klon (bzw. klonen) = „Blade Runner“ = www.lehrerservice.at Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift TOPIC, Ausgabe März 2016, S. 16, Blatt 1 von 3 Redaktion: Josef Angermaier © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck Philips Kopfkino 3. Vieles von dem der Autor bereits vor 60 Jahren Angst hatte, ist später wirklich so oder ähnlich eingetroffen. Fühlst du dich manchmal auch durch unsere Technik überwacht? Nenne einige Beispiele, in denen wir täglich überwacht, kontrolliert oder gar ausspioniert werden. Mache dir stichpunktartig Notizen und tausche dich anschließend mit deinem Nachbarn oder deiner Nachbarin darüber aus. 4. Informiere dich im Internet über den Film „Minority Report“ und schreibe eine kurze Inhaltsangabe. Erwähne dabei auch den Regisseur und in welcher Zeit die Handlung spielt. Denke daran, im Präsens (Gegenwart) zu schreiben. 5. Vielleicht hast du schon einmal den Satz „Big Brother is watching you“ gehört. Es handelt sich dabei um ein Zitat. Recherchiere im Internet von wem es stammt und warum es zu den Geschichten von „Philip K. Dick“ passt. www.lehrerservice.at Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift TOPIC, Ausgabe März 2016, S. 16, Blatt 2 von 3 Redaktion: Josef Angermaier © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck Information für Lehrer/innen ➜ Hinweise zum Arbeitsblatt TOPIC berichtet in der Rubrik „Menschen und Taten“ über den Autor Philip K. Dick, der in seinen Science-Fiction-Geschichten vieles von dem voraussagte, was heute bereits Alltag ist. Die beiden Arbeitsblätter bieten hierzu fünf unterschiedliche Aufgaben, die verschiedene Bildungsstandards abdecken. ➜ Bildungsstandards AUFGABE 1 Standard 19: zentrale und detaillierte Informationen in unterschiedlichen Texten und Textabschnitten finden AUFGABE 2 Standard 22: gezielt Informationen in unterschiedlichen Medien aufsuchen und insbesondere die Internetrecherche und Benützung von Nachschlagewerken beherrschen AUFGABE 3 Standard 7: in Gesprächen auf Äußerungen inhaltlich und partnergerecht eingehen Standard 37: das Schreiben als Hilfsmittel für das eigene Lernen einsetzen (Zusammenfassung, Stichwortzettel …) AUFGABE 4 Standard 22: … siehe oben Standard 29: Textstruktur in Hinblick auf Textsorte und Schreibhaltung festlegen AUFGABE 5 Standard 22: … siehe oben Standard 26: Intentionen und vermutliche Wirkungen von Texten und Medienangeboten reflektieren www.lehrerservice.at Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift TOPIC, Ausgabe März 2016, S. 16, Blatt 3 von 3 Redaktion: Josef Angermaier © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
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