Rivalen auf der Schanze

Rivalen auf der Schanze
Im TOPIC-Sportteil findest du dieses Mal ein Interview, das TOPIC mit den neuen Stars in
Österreichs Skisprung-Team geführt hat. Stefan Kraft und Michael Hayböck lassen dich in
dem Gespräch hinter die Kulissen der Überflieger schauen.
1. Lies das Interview. Welche Aussagen machen die beiden Sportler zu den Themen Interviews, Autogramme und dem Bekanntsein in der Öffentlichkeit? Formuliere die Aussagen in der indirekten Rede
und verwende dabei den Konjunktiv.
2. Ordne die folgenden Aussagen den beiden Sportlern zu, indem du ein K (Kraft) bzw. H (Hayböck) in
die Kreise einträgst.
Im Winter kann es schon vorkommen, dass ich meine Freundin mal
zwei Wochen nicht sehe.
Ich bewundere Menschen, die
kranken bzw. alten Menschen
helfen und sie pflegen.
www.lehrerservice.at
Ich bewundere Menschen, die
mehr geben als sie nehmen.
Wir sind eine große Familie, denn wir reisen
den ganzen Winter gemeinsam herum.
Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift TOPIC, Ausgabe Jänner 2016, S. 40/41, Blatt 1 von 3
Redaktion: Josef Angermaier © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
Rivalen auf der Schanze
3. Von 14. bis 17. Jänner findet die Schiflug-WM 2016 am Kulm statt. Recherchiere im Internet, wie viel
eine Eintrittskarte für Freitag kostet. Suche anschließend eine passende Zugverbindung, um rechtzeitig zum Beginn des Wettbewerbs am Veranstaltungsort zu sein.
4. Auch in diesem Winter findet bzw. fand während der Weihnachtsferien in Österreich und Deutschland wieder die traditionelle Vierschanzentournee statt. Recherchiere im Internet und vervollständige
die Tabelle.
Datum:
Gesamtsieger: www.lehrerservice.at
Austragungsort:
Sieger:
Land:
Land: Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift TOPIC, Ausgabe Jänner 2016, S. 40/41, Blatt 2 von 3
Redaktion: Josef Angermaier © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
Information für Lehrer/innen
➜ Hinweise zum Arbeitsblatt
TOPIC führt dieses Mal auf den Seiten 40 und 41 ein Interview mit den Stars in Österreichs Schisprung-Team, Stefan
Kraft und Michael Hayböck. Die beiden Arbeitsblätter bieten hierzu vier unterschiedliche Aufgaben, die verschiedene
Bildungsstandards abdecken.
➜ Bildungsstandards
AUFGABE 1
Standard 19: zentrale und detaillierte Informationen in unterschiedlichen Texten und Textabschnitten finden
Standard 44: Verbformen erkennen und sie funktional anwenden können
AUFGABE 2
Standard 19: … siehe oben
AUFGABE 3
Standard 20: Informationen aus Grafiken, Tabellen, Schaubildern und Bild-Text-Kombinationen ermitteln
Standard 22: gezielt Informationen in unterschiedlichen Medien aufsuchen und insbesondere die Internetrecherche
und Benützung von Nachschlagewerken beherrschen
AUFGABE 4
Standard 20: … siehe oben
Standard 22: … siehe oben
www.lehrerservice.at
Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift TOPIC, Ausgabe Jänner 2016, S. 40/41, Blatt 3 von 3
Redaktion: Josef Angermaier © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck

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