Die tägliche Tragödie

Die tägliche Tragödie
TOPIC berichtet im April auf Seite 6 über das traurige Schicksal vieler Flüchtlinge, deren
Fluchtversuch über das Mittelmeer oft mit dem Tod endet.
1. Die Insel Lampedusa gilt für viele afrikanische Flüchtlinge als erstes Ziel auf dem Weg in eine
„bessere Welt“. Informiere dich in deinem Atlas, wo diese Insel genau liegt. Stelle außerdem mit
Hilfe eines Lineals und dem angegebenen Maßstab fest, wie weit Lampedusa von Afrika bzw.
von Sizilien entfernt ist.
2. Wenn du den ersten Teil gelesen hast, kannst du folgende Fragen beantworten.
a)Wem wurde schon in der griechischen Sagenwelt die Strömung in diesem Teil des Meeres
zum Verhängnis? b)Wie werden die Flüchtlinge bezeichnet, die übers Meer nach Europa gelangen?
c)Welchen Beschäftigungen gehen hiergebliebene Flüchtlinge aufgrund der schwierigen
Arbeitsmarktsituation oft nach? d)Wie nennt man die Männer, die für ein hohe Summe Flüchtlinge illegal nach Europa bringen?
3. Lies nun auch den Teil „Hilfe kostet Geld“. Mit welchen Maßnahmen könnte man deiner Meinung
nach, die schwierige Situation entschärfen. Überlege dir mindestens vier geeignete Maßnahmen,
mit denen man den Flüchtlingen bei uns oder in ihrer Heimat sinnvoll helfen könnte. Diskutiert
anschließend in der Klasse darüber.
4. Im Text wird auch die Ärztin Christine Wallner vorgestellt, die mit ihrem außergewöhnlichen
Einsatz vielen Menschen in Tansania hilft. Sieh dir unter youtu.be/XFNwWbW99P0 den Film
über die couragierte Ärztin an. Notiere stichwortartig, auf welche Weise sie den Menschen in
Afrika hilft.
www.lehrerservice.at
Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift TOPIC, Ausgabe April 2015, S. 6, Blatt 1 von 2
Redaktion: Josef Angermaier © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
Information für Lehrer/innen
➜ Hinweise zum Arbeitsblatt
In der Rubrik THEMA berichtet TOPIC dieses Mal über das traurige Schicksal vieler Flüchtlinge, deren Fluchtversuch über das Mittelmeer oft mit dem Tod endet. Das Arbeitsblatt bietet hierzu vier unterschiedliche Aufgaben,
die verschiedene Bildungsstandards abdecken..
➜ Bildungsstandards
AUFGABE 1
Standard 20: Informationen aus Grafiken, Tabellen, Schaubildern und Bild-Text-Kombinationen ermitteln
Standard 22: gezielt Informationen in unterschiedlichen Medien aufsuchen und insbesondere die Internetrecherche
und Benützung von Nachschlagewerken beherrschen
AUFGABE 2
Standard 19: zentrale und detaillierte Informationen in unterschiedlichen Texten und Textabschnitten finden
Standard 24: durch das Herstellen von Bezügen zwischen Textstellen die Bedeutung von Wörtern und Phrasen
aus dem Kontext ableiten
AUFGABE 3
Standard 34: altersgemäße und für ein Thema relevante Argumente und Gegenargumente formulieren und sie
sprachlich verknüpfen bzw. gegenüberstellen
AUFGABE 4
Standard 22: … siehe oben
Standard 37: das Schreiben als Hilfsmittel für das eigene Lernen einsetzen (Zusammenfassung, Stichwortzettel …)
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Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift TOPIC, Ausgabe April 2015, S. 6, Blatt 2 von 2
Redaktion: Josef Angermaier © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck

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