科目名人間発達総合演習Ⅱ

2015 年度前・後期４単位必修
科目名
人間発達総合演習Ⅱ
対象学科・学年：人間発達学科４年
時
間：水曜日３時限（13:00～14:30）
教
室：（未定）
教
科
書：資料は PDF やプリントで配布する。
１．担当教員
（1）名前：山口榮一
（2）研究室：５号館４階
（3）連絡先
（4）オフィスアワー：火曜日 12:00～13:00、木曜日 12:00～13:00
（5）主な研究・教育業績
著書など：小学館通信教材ドラゼミ「算数」の監修と執筆、
「折り紙算数図形パズル」
、
「切
り紙算数図形パズル」ディスカヴァートウェンティワン、
「授業のデザイン」玉川大学出版
部ほか。
教育業績：玉川大学教育学部で「教育方法・技術」
、
「卒論指導」
、教職大学院、大学院教
育学研究科で「授業のデザイン」
「教科教育法・算数」
、
「学校課題研究」
「修士論文指導」な
どを担当。
２．授業の目的
（1）授業の目的
教育学研究、特に、教育方法・技術の研究方法を学ぶ。
（2）到達目標
① 論文の読み方を学ぶ。
（前期）
② 教育方法の研究方法を学ぶ。
（前期）
③ 研究レポートを作成する。
（後期）
３．授業の概要（200 字程度で記す。
『講義概要』に記したものでよい。
）
４年のコースでは、子どものつまずきの研究を中心として、教育方法に関する研究方法を中心
として、学びます。したがって、前期は、文献を読んで発表することや、自分なりに研究をすす
め、プレゼンをすることが、活動の中心となります。後期は、参加者は自分のテーマに取り組み
ます。全体として、作業量が少なくないので、多いに努力してください。課題に取り組む姿勢を
もつことがのぞまれます。
４．授業の受け方・勉強の仕方
（1）予習の仕方
配布された論文を読んでくること。
（2）授業の受け方
配布された論文（先輩の卒論、修論などを含む）について、担当する学生がレポートし、
みなで検討する。また、研究方法を学び、実践する。
1
（3）復習の仕方
予習を重視するので、特に復習はいらない。
５．受講にあたってのルール
（1）卒業論文を書くこと。そして、本演習はその準備である。
（2）遅刻は３回で欠席 1 回となる。出席は本学の規定である 3 分の２以上。
無断欠席は厳禁。
６．授業計画）
回月日
テーマ・内容
予習・復習
備考
1
4/08 オリエンテーション…授業の進め方
2
4/15
3
4/22
4
4/29
5
5/13
前時に配布される論
6
5/20 研究の進め方①－⑫
教育方法・技術に関する論文や、学生の文を読んでくること。
7
5/27
卒論などを紹介します。
コメントを書きます。
8
6/03
9
6/10
10
6/17
11
6/24
12
7/01
13
7/08 各自の研究の準備①－③
各自の研究テーマと文献を中心として、
研究計画を立てる。
14
7/15 目標の明確化の演習
15
7/22 資料の収集とリストの作成
7/29 自分の研究実践レポートの提出
※ 授業の展開によっては、変更の可能性があります。変更の場合には随時お知らせします。
７．評価方法
（1）研究レポート（20%）
（2）受講態度（60%）…出席（課題提出を含む）１回を 4 点として 60 点。
（3）課題レポート（20%）…研究レポート 2 回。
８．参考図書・文献
論文、参考文献などは、PDF ファイルで配布する。
９．履修上の注意
（1）前提科目や履修条件：なし。
（2）資格要件：なし。
（3）特別な配慮を要する学生：計算の苦手な人は計算機使用可能。
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