2015 SYLLABUS 科目名保健体育科教育法Ⅱ 対象学年･学科開講時期単位 3 年健康ｽﾎﾟｰﾂｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ学科通年 4 担当教員筒井茂喜担当形態単独 ■到達目標■ 中学校における保健体育科の意義や目標を理解し，保健体育科授業づくりに関する専門的知識及び指導法を講義・演習・実技を通して身につける。 ■授業概要■ 中学校における保健体育科教育の目的・内容に関わる専門的知識、指導法を中学校学習指導要領及び配布資料をもとにした講義・演習を通して理解する。さらに、講義・演習で理解した内容を実技を通して実践力へと高めていく。 ■授業計画■ 第1回第2回第3回第4回第5回第6回第7回第8回第9回第 10 回第 11 回第 12 回第 13 回第 14 回第 15 回オリエンテーション中学校保健体育科の目標と内容中学校保健体育科の領域編成について体つくり運動の目標と内容実技：体ほぐしの運動と指導法実技：体力を高める運動と指導法陸上競技の目標と内容実技：短距離走（50m 走）と指導法実技：リレーと指導法実技：30ｍハードル走と指導法実技：40m ハードル走と指導法器械運動の目標と内容実技：マット運動（接転群）と指導法実技：マット運動（反転群）と指導法前期のまとめ第 16 回第 17 回第 18 回第 19 回第 20 回第 21 回第 22 回第 23 回第 24 回第 25 回第 26 回第 27 回第 28 回第 29 回第 30 回実技：跳び箱運動（切返し跳び）と指導法実技：跳び箱運動（回転跳び）と指導法ボール運動の目標と内容実技：ゴール型ゲームと指導法実技：ベースボール型ゲームと指導法実技：ネット型ゲームと指導法武道の目標と内容実技：相撲と指導法中学校保健体育科の授業づくり①（内容的条件）中学校保健体育科の授業づくり②（基礎的条件）指導案作成①（生徒観、教材観、指導観）指導案作成②（指導計画、本時案）模擬授業模擬授業のふり返りまとめ ■授業の方法・メッセージ■ 中学校保健体育科の授業づくりを講義・演習・実技を通して学ぶ。講義・演習は、受講生への「問いかけ」を多用することで受講生が思考することを促し、理解を深めさせる。実技では、実技能力の向上だけではなく、具体的指導法についても学ぶ。なお、出席が 2/3 以上ない場合は評価の対象としない。 ■授業時間外の学習■ 授業前に中学校学習指導要領を読んで、各領域の目標・内容について理解しておく。また、授業で理解したことは、領域ごとに「目標」「教育内容」「指導法」の観点からまとめる。 ■評価の方法■ 平常点（50％），定期試験（30％），レポート・指導案（20％）で総合的に評価する。 ■テキスト■ 【書名】【著者】【出版社】【価格】中学校学習指導要領解説保健体育編文部科学省東山書房 386 円神戸医療福祉大学