授業改善書
科目名
言語学
担当者
河須崎英之
授業の概要
言語学の歴史、音声学、音韻論、形態論、意味論、統語論、語用論と、言語学の基本的
な内容を一通り教授することを目的としている。具体的な例は日本語を主に扱う。授業
は独自に作成したプリントを用い、講義内容に関係する日本語や英語の歌を聴くことで
言語学の問題意識をより身近に感じてもらえるよう工夫している。
授業の問題点
大人数の授業ということもあり、一方通行になりがちである。授業内での学生からの質
問や発言を拒むものではないが、学生にしてみると大勢の前では質問や発言はしづらい
ものがあると思われる。
授業改善の課題・方策
授業内での質問や発言が難しいのを補うために、授業時間内に記入してもらう感想用紙
への書き込みが充実するように工夫したい。これまでも感想用紙を毎回配布し、質問な
どを書くことができるようにしていたが、自由に質問や意見を書くほどまでには授業内
容の消化が追いついていないことが懸念される。感想用紙を書くことで授業のポイント
を整理できるように感想用紙の内容を改善し、質問や意見が多く出てくるようにしたい
と考えている。
その他

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1回目授業レジュメ