現代文Ｂ（２単位）学年･コース等教科書副教材等２学年文系・理系『精選現代文Ｂ』（東京書籍）『新版二訂カラー版新国語便覧』（第一学習社）『錬成現代文改訂版』（尚文出版）『音と形で覚える漢字の演習』（明治書院）１学習目標・近代以降の様々な文章を的確に理解する能力や適切に表現する能力を高めるとともに、ものの見方、感じ方、考え方を深める。・進んで読書することによって、人生を豊かにする態度や国語の向上を図る態度を育てる。２指導の重点文学的文章や論理的文章に数多く触れることを通し、大学入試や社会で必要とされる基礎的能力を確実に身につけさせるよう指導する。そのため基本的な学習習慣を確立させ、語彙を豊かにするとともに、授業や読書などを通じて社会事象や文化全般に対しての興味や関心を持つように指導する。３指導計画学期単元名学習内容・ねらい時間１学期中間評論「「身銭」を切るコミュニケーション」評論「ミロのヴィーナス」・具体例やキーセンテンスに注目して、本文の要旨を的確に捉える。・コミュニケーションのあり方について考える。・比喩による表現などを的確に読み解きながら、独自の着想による個性的な評論を理解する。・「逆説」の論理展開を理解する。・場面や時間の推移に注意しながら物語の構成や展開について理解する。・主人公のものの見方、考え方を通じ、人間の生き方について考える。・各段落で取り上げられている事柄や問題に留意して、本文の要旨を的確に捉える。・言語と自我の構造の関係について考えを深める。・近代の代表的な小説を読んで、基本的な読解法を身につける。・場面の展開に即して作中人物の性格や心理を読み取り、人間の内面の奥深さを味わう。３小説「山月記」１学期期末２学期中間２学期期末評論「相手依存の自己規定」小説「こころ」評論「科学的『発見』・本文を的確に読み取り、本文の要旨を適切にまととは」める。・事実とその解釈の問題について考えを深める。評論「情報化社会の・各段落で取り上げられている事柄や問題に確認しパラドックス」ながら、本文の要旨を的確に捉える。・現代の情報社会における筆者の問題意識を共有する。７８６１４４５２学期期末３詩歌「永訣の朝」・詩に表現された作者の心情や主題を的確に読み取る。・詩の表現やリズムを理解し、詩の鑑賞力を高める。３評論「「である」ことと「する」こと」・筆者の提起している問題について理解し、社会や人間についての考えを広げる。・小見出しを参考に、各段落についてまとめ、筆者の主張を読み取る。７評論「消費されるスポーツ」・鍵となる表現に注目しながら、「社会」のあり方についての筆者の考え方を読み取る。７評論「環境問題と科学」・具体例とそれに対する筆者の考えを把握しながら、本文の展開を的確に理解する。・環境と科学の問題点について一視座を得る。６学期４課題・提出物等・朝学習の時間を設け、学習習慣と基本事項の定着を図る。・週課題・長期休休暇課題により自律的な学習態度を身につける。５評価規準と評価方法評価は次の観点から行います。関心･意欲･態度話す・聞く能力国語及び言語へ自分の考えをわの興味と関心をかりやすくまと持ち、主体的にめて話し、また理解し表現しよ相手の意見を的うとしている確に聞き取るこか。とができるか。書く能力筋道を立てて構成に留意し、必要なことを正しい言葉で書くことができるか。読む能力様々な文章を的確に読み取り、内容を深く味わい、自己の問題として捉えられているか。知識・理解表現したり理解したりするために、文法や表記・語句・漢字等の必要な知識がしっかり身に付いているか。以上の観点を踏まえ、定期テスト・授業への取り組み(授業態度・発表内容など)・課題の提出状況と内容・小テストや課題テストなどから総合的に判断する。６担当者からの一言２年生の現代文では、様々な分野の内容を扱った明治以降の文章を取りあげます。内容、表現とも国語総合で扱った現代文の文章より多少難易度は上がりますが、現代文に取り組むことによって新たな視点が獲得され、思考力を深めることが期待できます。語彙力をつけながら「人間」や「社会」に関心を持ち、共に学びましょう。