現代文 B

平成27年度シラバス
教科名
国語
単位数
4単位
科目名
時
教 『現代文B』
科 (大修館書店)
書
数
現代文B
履修学年
140時 間
担当者名
3年生
履修形態
松田
クラス単位
俊英
副 『常用漢字ダブルクリア増補版』(尚文出版)
教 『パーフェクト演習』(尚文出版)
材
学
近代以降の様々な文章を的確に理解し、適切に表現する能力を高めるとともに、ものの見方、感じ
習 方、考え方を深め、進んで読書することによって、国語の向上を図り人生を豊かにする態度を育てる。
目
標
学
考
期
査
単
元
時
学
数
習
内
容
評価の観点
関話書読知
【若い人たちへ】
「どんな人になりたかったか」 12 ・随想を読み、筆者の感性を理解できるように
中
第
○
○ ○
学習する。
間 【小説を楽しむ二】
「待合室」
1
12 ・登場人物の心情の変化を理解できるように学
○ ○ ○
習する。
学
【伝統を受け継ぐ】
期
「ひかりのどけき春の日に
期 -日本人と桜-」
12 ・日本伝統の詩歌にふれ、日本文化を正しく理
○
○ ○ ○
解できるように学習する。
末
「殺し文句は永遠に-恋する 12 ・日本文化の成り立ちを文学から学習する。
○ ○
○ ○
伊勢物語」
【社会に生きる】
「幸せの分量」
中
10 ・抽象的表現から思考構築できるように学習す
○
○ ○
る。
間 【名作を読む二】
第
「こころ」
2
18 ・登場人物の心情に触れ、豊かな心情を養うこ
○ ○ ○ ○
とができるように学習する。
学
【社会に生きる】
期
「稼ぐだけが目的か」
期
14 ・身近なものを題材として深い考察ができるよ
○
○
○
うに学習する。
末 【小説を楽しむ二】
「おぼろ月」
14 ・時間的距離のある世界の物語から想像力を豊
○ ○
○
かにすることができるように学習する。
【短歌・俳句に親しむ】
第
3
学
期
「短歌」「俳句」
学
年
末
18 ・定型詩による表現の豊かさを学び、自ら制作
○ ○ ○
することできるように学習する。
【現代を考える】
「家族化するペット」
18 ・自ら疑問を持ち、それに関する考察ができる
ように学習する。
○ ○
○ ○
※
評価の観点
関:関心・意欲・態度
話:話す・聞く能力
読:読む能力
知:知識・理解
書:書く能力
(評価の5観点)
関心・意欲・態度
国語や言語文化に
話す・聞く能力
自分の考えをまと
評 対する関心を深め、 めたり深めたりし
書く能力
自分の考えをまと
めたり深めたりし
読む能力
自分の考えを深め
知識・理解
表現と理解に役立
たり発展させたりし てるための音声、文
価 国語を尊重してその て、目的や場面に応 て、相手や目的に応 ながら、目的に応じ 法、表記、語句、語
の 向上を図り、進んで じ、筋道を立てて話 じて、筋道を立てて て近代以降の様々な 彙、漢字等を理解し、
観 表現したり理解した したり的確に聞き取 適切に文章を書く。 文章を的確に読み取 知識を身につけてい
点 りしようとする。
ったりする。
ったり読書に親しん る。
だりする。
評 授業態度
発表及び意見交換
価 授業の準備
授業ノート
授業態度
定期テスト
定期テスト
方 質問への応答
法
一方的に授業を聞いているのではなく、文章に向き合って何を考え、何を感じた
担当者から一言
かを大切にしてください。考査前には、何度も本文を読み、授業ノートを追ってく
ださい。