授業科目名 こども音楽療育概論 開講学科 国際こども教育学科 科 目 群 コース専門応用科目 担当教員名 配当年次 ２年次 児玉 達郎 開講学期 秋期 単 位 数 ２単位 心身の発達過程と音楽的発達との関係、音楽と遊びとの関係、音楽療育の意義と援助方法 を学び、療育的な音楽活動の中で、子どもの障がいを出来るだけ克服し、その子どもが持 講義概要 つ発達能力を出来るだけ有効に育てあげ、 自立に向かって育成するために、 音楽の持つ様々 な働きをどのように活用していくべきなのか、その基礎・専門知識を修得する。 音楽療育で必要な曲の選び方・曲の作り方（簡易な作曲編曲）を学習するとともに、実際 の療育的な音楽活動の様々なモデルについて学習する。 評価方法等 教科書 平常点 50％ 期末試験 50％ 『音楽で育てよう 子どものコミュニケーション・スキル』 （2011）二俣泉・鈴木涼子・作 田亮一 春秋社 参考書・資料等 参考書：適宜紹介する 資料：必要に応じて配布する 授 業 計 画 回 内 容 １ 本授業についてのオリエンテーション、音楽療育の意義について ２ 音楽の心理的作用 ３ 音楽の生理的作用 ４ 音楽の社会的機能・その他の働き ５ 音楽療法のプロセス ６ 音楽はなぜ子どもを動かすか ７ 発達障がい児について ８ 発達障がい児への音楽療育 ９ コミュニケーションを育てる音楽療法 10 曲づくりのポイント 11 音楽療育における作曲法１ モチーフを使用した創作 12 音楽療育における作曲法２ モチーフの反転型を使用した創作 13 活動づくりのポイント 14 療育的な音楽活動の様々なモデル 15 まとめ
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