授業科目名こども音楽療育実習開講学科国際こども教育学科科目群実習科目担当教員名配当年次２年次児玉達郎開講学期秋期単位数２単位各自のピアノ習熟度に応じた演奏や、音楽療育現場で使用する色々な楽器の使い方を学び、実際の療育的な音楽活動の様々なモデルを模擬実習する。子どもの興味・関心を高め、いかにして障がいのある子どもと一体感を持ち、豊かな関係を作っていくことが出来るのか講義概要について学習する。音楽療育を実施する場合の、子どもの実態解明・目標設定・子どもとの関係作り・発達的視点に基づいた音楽活動・音楽の持つ力の活用・療育実施後の評価など、音楽療育の実践方法を習得する。評価方法等教科書平常点 50％模擬授業・音楽療育課題のピアノ伴奏 50％教科用図書：『子どもの世界をよみとく音楽療法－特別支援教育の発達的視点を踏まえて－』（2007）加藤博之明治図書出版参考書・資料等参考書：適宜紹介する資料：必要に応じて配布する授業計画回内容１本授業についてのオリエンテーション（音楽療育の実践について）２リトミックについて（リズム運動・ソルフェージュ・即興演奏）３子どもの実態把握４目標設定について（長期目標と短期目標）５個別の音楽療育と集団での音楽療育について６子どもへの援助方法７発達的視点を音楽療育に取り入れる方法８評価の方法と内容の検討９作曲法の基礎コード伴奏づけ 10 実践に向けての模擬実習１はじまりの歌・おわりの歌 11 実践に向けての模擬実習２リズムに合わせる 12 実践に向けての模擬実習３感情の共有 13 実践に向けての模擬実習４子どもの要求を引き出す 14 実践に向けての模擬実習５動作模倣・音声模倣 15 様々な楽器を使用した模擬実習（見分ける・聴き分ける）