国語総合 漢字

国 語
国語総合
1・2
年次
2
単位
目 標
国語を使い、適切に表現し的確に理解する能力を育てる。伝え合う力を高めるとともに、
思考力や想像力をを伸ばし、心情を豊かにし、言語感覚を磨き、言語文化に対する関心を深
め、国語を尊重してその向上を図る態度を育てます。
内 容
1 話すこと・聞くこと
自分の考えをもち、意見を述べ、話し合うこと。
2 書くこと
論理的な構成で、自分の考えを文章にまとめること。
3 読むこと
文章を読んで、内容を要約したり、考え方を広げ深めること。
4 現代文領域(漢字学習を含みます)、古典領域(古文・漢文)共に基礎的内容につい
て、精選して学びます
備考
国 語
条件
全員が履修します。1年次2単位、
2年次2単位の分割履修
漢字
2
年次
2
目 標
常用漢字を理解し、文章の中で適切に使えるようにします。
内 容
~テキストを使用して、漢字学習を進めます。~
1 常用漢字の読み書き(音・訓)
2 常用漢字を文章の中で適切に使う
3 熟字訓、当て字
4 対義語、類義語、同音・同訓異字
5 四字熟語
6 部首
※ 受講者には、全員「漢字検定試験」2~5級を受験してもらいます。
備考
事務系就職希望者
一般常識を身につけたい者
条件
1年次の国語総合2単位修得者
単位
国 語
国語基礎
2
年次
2
単位
目 標
国語を表現し理解する能力を育て、伝え合う力を高めるとともに、考える力を伸ばし心情
を豊かにし、言語感覚を磨き、言語文化に対する関心を深め、国語を尊重してその向上を図
る基礎を育てます。
内 容
漢字、語句、ことわざ、四字熟語のほか、文法についての学習もします。
備考
国 語
就職希望者。専門学校進学希望者
基礎からの学び直し希望者
条件
現代文A
1年次の国語総合2単位修得者
3
年次
3
単位
目 標
近代以降の文章を読む能力を高めるとともに、ものの見方、感じ方、考え方を深め、進ん
で表現し読書することによって人生を豊かにします。
内 容
1 論理的な文章について、論理の展開や要旨を的確にとらえること。
2 文学的な文章について、人物、情景、心情などを的確にとらえ、表現を味わうこと。
3 様々な文章を読むことを通して、人間、社会、自然などについて自分の考えを深めたり
発展させたりすること。
4 語句の意味、用法を的確に理解し、語彙を豊かにするとともに、文体や修辞などの表現
上の特色をとらえること。
5 目的や課題に応じて様々な情報を収集し活用して、進んで表現すること。
備考
多くの高校で履修されています。
大学進学希望者。
条件
国語総合修得者
国 語
古典A
3
年次
2
単位
目 標
古典としての古文と漢文を読む能力を養うとともに、ものの見方、感じ方、考え方を広く
し、古典に親しむことによって人生を豊かにします。
内 容
1 古文や漢文に用いられる語句の意味、用法及び文の構造を理解すること。
2 文章や作品の内容を構成や展開にあわせて正確にとらえること。
3 文章や作品に表れた人間、社会、自然などに対する思想や感情を読み取り、ものの見
方、感じ方、考え方を豊かにすること。
4 文章や作品の表現上の特色を理解し、優れた表現に親しむこと。
5 古典を読んで、日本文化の特質や中国文化との関係について考えること。
備考
国 語
文学部などの文科系大学進学希望者
条件
小説を書く
国語総合修得者
3
年次
2
単位
目 標
国語で表現する能力を育て、伝え合う力を高めるとともに、考える力を伸ばし言語感覚を
磨き、進んで表現することによって社会生活を充実させます。作品制作の学習を通して、知
識の深化、総合化を図るとともに、自発的、創造的な学習を育てます。
内 容
私も詩や小説やエッセーを書いてみたい。そのような人におすすめです。
ワープロを使って文芸作品を書き、何度も何度もすいこう(書き直すこと)して、
作品を仕上げていきます。
備考
書くことが好きな人、詩や小説に興味が
ある人
条件
国語総合修得者
国 語
国語表現
3
年次
3
単位
目 標
国語で適切かつ効果的に表現する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や
想像力を伸ばし、言語感覚を磨き、進んで表現することによって国語の向上や社会生活の充
実を図る態度を育てる。
内 容
1自分の考えとの違いを見つける(新聞コラム等を使って)
2自分の考えをまとめ伝える作業(マッピングシートの作成・発表)など
3レポートの書き方、手紙の書き方などを練習・課題提出
4自分コピー(自己紹介文・画)、他己紹介など
5文章表現の基礎を身に付ける、日本語の特色を意識する
6私のオススメ「一冊の本、一本の映画」のレポート作成と発表
備考
課題に取り組むことが多い授業です。
発表も多い予定です。
条件
国語総合修得者