第1章発達心理学とはどんな学問か？道案内１準備２知覚の発達３認知の発達４感情の発達５性格の発達６社会性の発達７発達上の問題８まとめ (0) 授業を始める前に＊ (1) 発達心理学とはどんな学問か？ (2) なぜ発達心理学を学ぶのか？ (3) 子供に世界はどう見えるか？ (4) 子どもはものごとをどう理解するか (5) 子どもは心をどう理解するか (6) 子どもに愛情を注ぐこと (7) 子供の性格は生まれつき？ (8) 人間関係の中で育つ (9) 自己意識と発達課題 (10) 子供に見られる心の問題 (11) まとめ＊メインメッセージ１「心」は目に見えない。だからこそ「知る」努力が必要心理学とは？人間の行動に関する科学 (論理実証主義）心理学ではないもの • 血液型性格判断結論 O A 性格と血液型はまったく関係ない！几帳面、神経質おおらか、明るい B AB わがまま、お調子者２重人格、暗い血液型別性格検査（JNNデータバンク,1991) 几帳面おおらかわがまま２重人格 A 49.1 32.4 23.6 4.4 O 52.7 39.5 22.8 2.4 B 54.0 39.9 19.4 3.8 AB 50.5 38.8 19.9 2.7 血液型別人口比率日本アメリカフランスインド A 38.2 ４ 38.9 43.8 19.0 O 31.0 ３ 51.4 43.1 31.0 B 21.2 ２ 9.5 10.6 41.5 9.6 １ 5.2 2.5 8.5 AB 血液型別性格検査几帳面な人 A 約２４００万人確証事例 O 約１８００万人反証事例 B 約１２００万人反証事例 AB 約６００万人反証事例確証バイアス反証事例を考えず、確証事例ばかりを重視する考え方の偏り血液型別人口比率日本性格 A 38.2 几帳面 O 31.0 おおらか B 21.2 わがまま 9.6 二重人格 AB ＋＋ − − 差別される血液型 –AB– % 隣には住みたくないタイプ A O B AB 6 2 18 20 9 13 ブラッドタイプハラスメント一緒のクラブに入りたくないタ 6 2 イプ結婚したくないタイプ 10 3 12 22 好きになれないタイプ 5 2 12 14 サブメッセージ１.1 人は自分の信じたいことだけ信じてしまう２心理学の知識とは？［例］「愛してる」って何？恋愛感情を「質問」で ”Romantic Love Scale” （Rubin, 1971) （藤原ら,1983）恋愛尺度 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) もし××さんが元気がなさそうだったら、私は真っ先に励ましてあげたい ××さんのためだったら、ほとんど何でもしてあげたい ××さんを独り占めしたいと思う ××さんと一緒にいられなければ、わたしはひどく寂しくなる私は一人でいると、いつも××さんに会いたいと思う ××さんが幸せになるのが、私の最大の関心である ××さんのことなら、どんなことでも許せる私は××さんを幸せにすることに責任を感じている ××さんと一緒にいると、相手の顔を見つめていることが多い ××さんから信頼されると、とてもうれしく思う好意尺度 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) ××さんはとても適応力のある人だと思う ××さんは責任ある仕事に推薦できる人物だと思う私は××さんをとてもよくできた人だと思う ××さんの判断の良さには全面の信頼を置いているクラスやグループで選挙があれば、私は××さんに投票するつもりだ ××さんはみんなから尊敬されるような人物だと思う ××さんはとても知的な人だと思う私は××さんのような人物になりたいと思う ××さんは賞賛の的になりやすい人物だと思う本当に測定できているか？測定の妥当性を検討する • 「相手との結婚の可能性」 • 「見つめあう時間」２変数間の相関相関あり 50 ● 恋愛得点 ● ● ● ● ● ● 相関係数 0.4〜0.9 ● ● ● ●● 10 ● 0 100 結婚の可能性２変数間の相関相関なし 45 ● 好意得点 ● ● ● ●● ● ● ● ●● 9 ● 0 ● 100 結婚の可能性相関係数約０見つめあう時間 LOVEとLIKE • 男性：相関高 (約0.4) • 女性：相関低 (約0.2) LOVEとLIKEの相関男性：相関あり 50 ● 恋愛得点 ● ● ● ● ● ● 相関係数 0.4 ● ● ● ●● 10 ● 0 100 結婚の可能性片思いの熱さ「あなたはなぜ恋愛をしているのですか？」「その時楽しいから」「プレゼントをくれるから」「結婚したいから」「単に好きだから」刹那的快楽群道具的功利群結婚志向群単純好意群片思い群片思いの熱さロミオとジュリエット効果「恋愛得点」と「両親からの妨害」相関係数 0.35 恋愛における行動と感情恋愛感情を「行動」で吊り橋実験（Dutton & Aron, 1974）被験者：男性９0名実験場所：吊り橋ー固定橋インタビュアー：女性ー男性恋愛感情を「行動」で橋女性男性吊り橋固定橋吊り橋固定橋人数電話番号 22 23 22 23 16 18 6 7 電話 9 2 2 1 サブメッセージ１.２できるだけ多くの人に納得してもらえる「心」の証明が必要発達心理学とは人間が生まれてから死ぬまでの行動の変化を知るための学問メインメッセージ１「心」は目に見えない。だからこそ「知る」努力が必要