平成２７年度学校経営方針北海道岩見沢高等養護学校校 ○ ○ ○ 自信創立愛造－－－訓あらゆる障がいによる種々の困難を改善・克服し、自立を図る信頼と愛情をもって心豊かな人間となる明るい社会と新しい自分を創造する学校教育目標肢体不自由の生徒に対し、一人一人のニーズに対応した教育を行い、生徒が主体的に社会参加するために必要な知識、技能を培うために、次の目標を掲げ、その達成に努めます。１心身共に健康で、自ら鍛える生徒（基本）２知性を磨き、主体的に考え判断する生徒（知）３情操豊かで、相互に敬愛し合う生徒（情）４強固な意志を培い、目標達成に努める生徒（意）５自己実現を志向し、自立できる生徒（自立）基本理念 ○ ○ ○ ○ ○ 生徒にとっては、「わかる授業、楽しい学校」保護者にとっては、「安心できる学校」教職員にとっては、「働きがいのある学校」地域にとっては、「頼りがいのある学校」関係機関にとっては、「連携のとりやすい学校」重点目標１生徒一人一人の教育的ニーズに応じた専門性の高い学習や生活指導等の教育活動の充実によって、確かな学力を身につける。２生徒が能力や可能性を伸ばし、自己実現に向けて、自立や社会参加が図られる教育を推進する。本校がめざす姿１教科指導の充実(学力の定着、向上) 肢体不自由の生徒、肢体不自由と他の障がいを併せ持った生徒等、一人一人のニーズに対応した教科指導の推進。 ※高校に準ずる教育、下学年対応の教育２寄宿舎における生活指導等の充実障がいの特性、生活年齢に応じた、生徒に寄り添った指導、支援の推進。 ※生徒の特性や発達段階に応じて、寄り添っての丁寧な指導・支援が必要な生徒と、少し離れて指導・支援をする生徒を見極めての対応寄宿舎生活を通じて、社会生活に必要な社会性や自立の能力を身につけるような支援をおこない、地域の方々とつながり、社会自立のために余暇活動・外出等の推進。３４つの学科の専門性を生かした教育の推進普通科、工業科、商業科、生活科学科の４つの学科は、各専門的な立場から、障がいの特性に応じて、生徒一人一人が自己実現を果たす教育の推進。４キャリア教育の推進進学、就職、事業所利用等、各々の進路について１学年の時から、生徒一人一人の実態に応じて、組織的に対応し、自立と社会参加をめざす。 -1- [具体的な取り組み] １教科指導の充実 ①わかる授業の確立、学力の定着、向上。・肢体不自由、肢体不自由を併せ持った生徒のための授業の確立。・一人一人のニーズに対応した教科指導の推進(準ずる教育、下学年対応等) ・基礎学力の定着のため、寄宿舎での自主学習の仕方等を各教科で具体的な援助。・教材・教具の工夫、ICT の活用、授業グループの細分化等により、生徒の特性に合わせた授業の展開。 ②生徒の実態に合った教育課程の検証と、年間指導計画に基づいた一人一人の実態に合った教材や指導方法等の工夫。 ③各教科の専門性を高めるための公開授業月間、授業公開日の設定と他校の授業公開や研究会にも積極的に参加(寄宿舎も含む) ④個別の教育支援計画を保護者に説明。２生活指導の充実 ①寄宿舎において、生徒の実態、特性に合わせた生徒に寄り添った指導の推進。また、卒業後の生活を見据え、生徒の実態、特性に合わせた、生活の仕方、余暇の過ごし方の実践。 ②「いじめ」や「体罰」を決して許さず、生徒の思いや気持ちに寄り添った、学校・寄宿舎・家庭が連携した生徒指導、生活指導の充実。 ③寄宿舎の個人別支援計画を保護者に説明。３学科の専門性を生かした教育の推進 ①検定受検者のための補習体制等について検討し、基礎的な学力の確立。 ②各学科の特色を生かした授業の展開。４キャリア教育の推進 ①１年生から、進学、就職、事業所等の利用等、具体的なキャリア教育の実施と、進路に対する意識の高揚。・大学、企業、専門学校、事業所等の資料を生徒、保護者、教師がすぐ活用できる展示の工夫。・卒業後の進路先での定着を図るための状況に応じた予後指導(３年)の実施。 ②就職、進学、事業所等の進路指導に対応する学年と連携した体制の確立。・模擬試験等の実施 ③個別の教育支援計画を保護者に説明。５地域との連携強化 ①社会自立を促すために、高文連、生徒会活動等の他校生との交流や校外に出て地域の方々との交流をする教育や交流及び共同学習の推進と、生徒の社会性や豊かな人間性の育成。 ②保護者懇談会等を利用した学校との情報共有化と PTA 活動の工夫・改善。 ③ホームページを、各学科、寄宿舎、各学年、生徒会等の素晴らしい実践を発信できるように更新。 ④学校紹介 DVD を作成し、学校説明会での使用。 ⑤特別支援教育のセンター的機能の充実を図り、関係機関と連携。 ⑥教育相談時には、本校の概要について DVD や ICT を使用して、わかりやすく説明し、授業の様子、舎の様子等を実際に見学しての進学についての支援の実施。学校説明会の案内は、全道の特別支援学校、特別支援学級、通常学級、医療機関等に配信し、本校の教育を知ってもらうための説明会を、全道各地で開催。６健康安全の連携強化 ①卒業後も自分の体のケアをしながら生活できるために、自立活動教諭の指導のもと、自立活動の内容を決定し、卒業後の２次障がい予防も考えた自立活動の実施。 ②学校、寄宿舎で生徒が安心して、健康的に教育が受けられるよう、健康管理に充分に注意し、医療的ケアや心のケアも含めて、担任、養護教諭、看護師、介護員、寄宿舎指導員が連携。 ③生徒により良い教育をすすめるために、できるかぎり校舎内外の環境整備をすすめ、少ない学校予算の効率化。 -2-