横浜市立白幡小学校平成２６年７月１８日発行（題字学校長）夏休み号学校長永池啓子『ぐるぐるのせかい』いろんないろをつかって、まるやさんかく、しかくのぐるぐるをかきました。みずたまもようをたくさんかいて、くふうしました。 1 くみ『はぐるまのいえ』ふででせんをかいたらいえみたいになりました。ぐるぐるがはぐるまのようにみえます。てんてんがたくさんいえのなかにまよいこんで、まるでめいろみたいになりました。 2 くみ『おもしろグルグルワールド』ほそいせんや、ふといせんをくみあわせて、いろいろなぐるぐるをつくりました。いろをまぜることもくふうしました。 3 くみ『スペシャルぐるりん』たくさんぐるぐるをかいてたのしかったです。ぐるぐるのあいだにもぐるぐるをかいたり、てんてんをいれてかたつむりみたいにしたりしました。 4 くみグローバル社会グローバル社会を社会を生きる子きる子どもたちどもたちにとってたちにとって必要にとって必要な必要な力～課題解決や課題解決や協働学習協働学習、学習、自主的学習力～自主的学習力～校長永池啓子台風一過で抜けるような青空が顔を出した７月 11 日（金）、読売新聞社本社のホールに於いて、読売教育賞、最優秀賞授賞式が行われました。式は、前社長の老川祥一氏の「今年は 124 という多くの募集があり、11 の最優秀賞を出しましたがどれも大変質が高かった。その中でも最も募集の多かった『学校づくり部門』では、これまで校長先生が表彰されることが多かったところ、横浜市立白幡小学校の前ＰＴＡ会長藤川優さんが受賞されるという本賞の異例のこととなりました。」というご挨拶から始まりました。高円宮久子妃殿下もご臨席される中、藤川前会長の「～ＰＴＡと学校が協働して実現した『環境・グローバル・創造する力』の教育～」の活動の様子が紹介され、祝福の栄に浴されました。活動の詳細が今後読売新聞において紹介されていくということです。その前に 11699 字の藤川氏の論文の中で、強く私が感銘を受けた一部を次に引用させていただきます。３次世代の「教育」を実現するために (1) ＰＴＡ・地域の役割学校をつくるのは先生ではない。「子どもは地域で育てる」という意識が学校を支え、地域社会をも元気にしてくれる。社会の目が学校に注がれることで、先生は一段と授業にマニュアルだけに留まらない創意工夫を施した教育が行われる。そして、何よりもＰＴＡ･地域が学校に関わりながら温かく見守り、先生方は自由に創意工夫して行える授業の幅を広げていくことで、児童は大きく成長の芽を育んでいけるのである。「環境」や「グローバル」など、表面上だけでは真の教育として身につかないであろう。それを地域社会や保護者の力を借りることでこのように発展させることができるのだ。そして、教諭に求めることとして、「教諭は地域社会の力を借りながら、自身の創意工夫を凝らした授業力をつけることが求められている。児童より先に教諭の課題解決力が求められる所以である。」と述べた後に、「私が申すのは僭越であるが、白幡の教諭の授業力は確実に上がっている。子どもたちのためにと湧き上がってくる授業プログラムの提案の数々・・・。学校はプロジェクトを組んで組織としてそれらの対応を図る。地域社会から刺激を受け、自ら学び、教える力を養い，子どもにどのように返していくか、を常に考えてくれるようになった」と結んでいただきました。正しくこの下線部分が、プロの教師として、今後切磋琢磨しながら研鑽をしていきたい視点です。夏休みには、井上文太氏（日本画家）のご尽力で石巻市立大原小学校（交流先サンディエゴのモーニングクリーク校が 3.11.の際に千羽鶴を送った学校）の子どもたちとともに本校６年の子どもたち（希望者）が、NHK シャーロックホームズの制作現場を見学に行く予定です。私も下見に伺い、制作にかかわる様々な分野の一流の方々が、力を合わせチームとして創造的に一つの作品を創り上げていく過程を目の当たりにすることができ深い感動を覚えました。ぜひ、本校の子どもたちに、石巻の子どもたちとともに、その実体験をしてほしいです。『インディペンデント』自主自立、子どもが自主的に学んでいく力（自主的学習力）、課題解決していく力、人と人とが協働して一つのもの（こと）を創り上げていく力の育成を願い、ＰＴＡや地域の皆様とともに歩む“学校づくり”や授業づくりに邁進しています。その一つとして８月上旬には、井上一郎先生ご指導のもと本校の教職員が執筆を担った本が、全国に向けて発刊の予定です。長い夏休みは、最も自主的学習力の発揮の場、子ども一人一人が目当てを明確にもち計画的に見通しをもって過ごし達成感を味わう充実した時となるよう事前指導に力を入れて参ります。『学校できっかけ、家庭で定着、地域で活用』今後とも更なるお力添えをお願い申し上げます。 2 6 月 26 日（木）」（（長縄跳び記録会）がありました。3 分間で跳跳べた回数を競い合いま 6 月 26 日に「めざせ！最高記録」す。体力向上をねらうこの取組は、、今年で 6 年目になります。6 年間の積み重ねがねが結果として表れ、今回も各学年で素晴らしい記録がたくさんがたくさん出ました。当日は、最高記録を更新できたクラスできたクラス、そうでないクラスもありましたが、クラスみんなでクラスみんなで目標に向かい、教え合ったり励まし合ったりしてったりして気持ちを一つにした経験を、これからのこれからの学習や行事等にも活かしてほしいと思います。司会では、マイクを使わなくてもわなくても全校児童に声が聞こえるように大きな声でで話をしました。クラスの取組では、リズムをつかみやすいようリズムをつかみやすいよう声を出し、最高記録を出すことができましたすことができました。 6年2組今年度の記録ＴＯＰ３！第１位２９５回（６－３））第２位２８８回（６－１））第３位２８５回（６－２））さすが 6 年生！年生 1～5 年生も今年今年の 6 年生を目指して、毎日続けて取取り組めるといいね！今年度は比較的天候に恵まれ、どの学年の子どもたどのちも水泳学習を行うことができましたうことができました。自分自身の目当てをもち、安全に気を付けながらプールでのけながらプールでの学習を楽しんでいました。いよいよ夏休みになりますが、低学年を中心に多く低学年の子どもたちが夏季水泳学習への参加参加を申し込んでくれました。4 年生以上は、区水泳大会区水泳大会にも参加できます。目標達成や上位入賞の笑顔がたくさんがたくさん見られることを楽しみにしています。プールがくしゅうでたからさがしがたのしかったです。おたからがたくさんとれました。たくさんとれましたたくさんとるこつはてがとどくところまでもぐってとることです。 1 ねん 4 くみ３ 7 月 3 日、第 1 回学校保健委員会が開かれました。今年度のテーマは「掃除」です。3 年生以上のすこ心をこめてそうじをしよう！をしよう！やか代表委員の児童を中心に、掃除について振り返り、自分たちの課題を見付けて、解決のために取り組みました。 ----------------- 学校保健委員会で、こんなルールを考えました。--------------------1． 13 時 20 分になったら掃除場所に集まって、始めのあいさつをします。 2．ごみ箱に「プラごみ」「一般ごみ」の表示をつけます。 3． 1 時 35 分になったら「仕上げ」の時間として、みんなでゴミが落ちていないかを確認します。 ※おしゃべりせずにおしゃべりせずに心おしゃべりせずに心を込めて掃除めて掃除する掃除する「する「黙動(もくどう黙動もくどう)」もくどう」を目指しましょう目指しましょう※ しましょう今まで、そうじを見てクラスでも学校でもまだ黙動があまりできていないなど、いろいろな苦手が見つかり、それをなおすための対策を考えることができました。なので、それがじっせんできるように、これからも頑張っていきたいです。 6年「皆が一生懸命話し合っている姿に感動しました。学校がきれいになると確信しています。」参加された PTA の方からもこのような感想を頂き今後の取り組みました。明るいあいさつのあふれる白幡るいあいさつのあふれる白幡にしよう白幡にしよう 6 月 26 日（木）、3 年生以上のクラス代表の児童が集まり、安心安全対策委員会を開きました。一週間、あいさつチャレンジに取り組み、その結果を基に、よさや課題、対策について話し合いました。また、いつも校門であいさつをしてくださる元ＰＴＡ会長の横田さんをお招きし、あいさつすることのよさについて学びました。＜あいさつチャレンジの結果＞ ◎どの学年も、明るく自分からあいさつをしている。 △学年が上がると、名前を呼んであいさつする人が少なくなる。＜今後の取組＞・大人や高学年が手本を見せて、名前を呼んであいさつをする。・教室に入る時に明るくあいさつをする。・地域の人にもあいさつをする。私が安心安全対策委員会で学んだことは、人と人とのつながりは、あいさつだということです。あいさつは人と人をつなぐ大切なものだと分かったので、先生や友達だけでなく、地域の人など、あまりあいさつをしていない人にも、あいさつをしたいです。 5年今回の対策委員会で「あいさつ」というテーマから、地域の安全の話も出てきたので、今度のサーチ委員会で話し合いたいです。まずは、サーチ委員があいさつや、地域の安全について活動していきたいです。そして、安全であいさつが豊かな学校にしていきたいです。 6年 4 6 月 25 日（水）に、私たちの学校白幡小学校学校白幡小学校は、78 才の誕生日を迎えました。今年度は 6 年生が中心となって式をを進めました。学校の歴史や今の白幡小学校についての 4 年生の劇を始始め、全校児童で呼びかけをしたり校歌を歌ったりして誕生日をお祝いしましたいしました。私は、4 年生の友だちと白幡小の歴史について劇をしましたをしました。がんばったところは、劇の中で校長先生に学校のいいところをのいいところを聞くところです。びっくりしたことは、一番多かった時の学校の人数ですです。劇をやっている中でも、よく学べたのがうれしかったです。８０周年のときにものときにも、もう一回やりたいです。 4年3組運営委員会で話し合った原案を代表委員会でよりよいものにしでよりよいものにし、学校に感謝の思いを伝えることができました。全学年の協力やや思いがあって創立記念式が成功したのだと思います。 6年2組この創立記念式を通して、学校への感謝感謝とこれかもお願いしますというみんなの思いが、歌や呼びかけなどからびかけなどから伝わりました。みんなのこのような思いを知って準備してよかったと思思いました。これからも学校に感謝の気持ちをもって過ごしたいです。 6年3組青空がまぶしい日々となりました。水泳学習水泳学習に励む子どもの姿が夏を感じさせますじさせます。さて、家庭学習の取組について学校便便り 6 月号でお知らせさせていただきました。。取組から二か月経ち、子どもたちが頑張っている様子が各学年で見見られます。今年度は、自主学習ＭＶＰを各クラスでクラスで決め、掲示することを通して友達の自主学習にも興味をもつをもつ姿も見られるようになりました。バッチリメニューでバッチリメニューで振り返ろう！ワクワクメニューを深めようめよう！漢字読める？書ける？使使ってる？計算は速く正確にできているかなにできているかな？辞書引きで言葉を増やそうやそう！！・継続した植物、生き物の観察観察・旅行記録・泳ぎ方を調べる→実際に練習練習する・博物館、美術館に行ってみるってみる・ひたすら本を読む ◎夏休みも時間を夏休みも学習みも学習の学習の時間をしっかり作しっかり作りましょう。りましょう。コツコツ毎日続けることがけることが大切です。目安：低学年３０分中学年４５分～５／２０めきめきタイム～第１回辞書引き大会を開催しました！５分で１０問… 意外と難しかったようです。高学年次回は９／９です。夏休みにたくさん辞書を引こう！！ 5 ６０分プロジェクトⅠ 6 月 30 日（月）、教育委員会事務局指導企画課主任指導主事伊藤洋子先生、南部学校教育事務所指導主事高橋義成先生、また、横浜市の森東小山﨑信也校長先生、青木小久保田節子校長先生、山元小大塚俊明校長先生、斎藤分小冢田三枝子校長先生を講師としてお招きし、今年度 4 回目の授業研究会を行いました。 5・6 組「りんごがたべたいねずみくん」の劇遊びをするために、自分の役になりきってりんごが取れたときの動物の会話を想像し、話し合う学習をしました。単元名えほんとあそぼうげきあそびをしようねずみくんシリーズの作品教材名「ねずみくんシリーズ作品」（ポプラ社）「ぼくは木登りがとくいだから、りんごがとれるんだよ。」と、さるになりきってセリフを考えました。さるの動きも考えてりんごをとるのが楽しかったです。 2年 1 年 4 組石川級友達が考えた問題について、具体場面と絵や式を結び付けて話したり、自分の考えた話と比べて聞いたりする学習をしました。単元名ひきざんめいじんになろう～のこりはいくつちがいはいくつ～教材名「のこりはいくつちがいはいくつ」（東京書籍１年）ちょっとむずかしかったけど、「もんだいづくりのやくそく」のなかの「ちがいは」をつかって、はなせました。ともだちのもんだいのはなしができて、うれしかったです。 2 年 2 組山本級 1年4組友達と助言し合い、励まし合いながら、マット遊びを工夫して楽しむ学習をしました。国語で身に付けた「ふわふわことば」を使い、あたたかい雰囲気で学習が行われました。単元名器械・器具を使っての運動遊び＜マットを使った運動遊び＞「わくわくマットランドで妖怪メダルをゲットだ！うぃす！」「どうぶつ歩き」を練習失敗したときに、友達が「どんましたら、「カエルの足うち」い」と言ってくれて嬉しかったでや「さか立ち」が、もっとす。失敗の積み重ねで、難しかったうまくなりました。「細道回り」を、もっと細くしてで 2年2組きました。 6 2年2組 3年1組羽田野まちの「？→！」を白幡小のみんなに伝えるため、六角橋商店街について調べたことを調査報告文にまとめます。調査報告文を書くときのポイントになることについてモデル文を切ったり、並べ替えたりして考えました。単元名３年１組？！かがやきニュース～まちの？→！を白はた小のみんなにつたえよう～教材名「気になる記号」（光村図書）調査報告文は、グラフや表を入れると分かりやすくなるということが分かりました。「？→！」ニュースの原稿を書くときには、使おうと思います。そのときは？と！を区別して書きたいと思います。 3年1組 6 年 2 組鳥形級・柿元教諭指導源頼朝と平清盛の政治は、武士にとってどちらが魅力があったのかについて、今まで学習してきたことや資料をもとに話し合い、ベン図を使って整理しました。二人の共通点と相違点を意識しながら話し合うことで、二人の行った政治を複数の視点で考えることができました。単元名「武士の政治と鎌倉幕府」教材名「鎌倉武士の時代と室町文化」（光村図書）補助教材『日本史年表・地図』（吉川弘文館）他黒板書記では、常に種類や見やすさを考えて書きました。授業では、頼朝と清盛の政治について、ベン図を使って比べてみると、武士にとって魅力があるか、武士のための政治をしているのかがとてもよく分かりました。 6年2組＜夏休み前までの研究を振り返って＞授業研究会を通して、授業改善に努めてきました。児童の興味関心を大切にした楽しい活動を通して、しっかりと学力が身に付くように授業を展開しています。第１回～３回の授業研究会では、国語の学習を中心に言語能力を習得することを目指しました。各学年の児童の姿や振り返りの記述に学習の成果が表れていました。第４回からは、身に付けた言語能力を活用しながら、各教科で思考力・判断力・表現力を高めることを目指しています。夏休み後も引き続き、授業改善に努めていきます。今年度は、次の５点に重点的に取り組んでいきます。 ○課題を明確にした協働学習 ○シンキングフレームの活用 ○思考力を高めるワークシートとノートのつながり ○教科横断思考力のカリキュラム ○言語環境のグローバル化実践・研究の成果を学校だより等でお伝えしていきます。 7 とてもあつかったけど、4 ねんせいのおにいさんやおねえさん、おうちのひとたちとしばふのあかちゃんをうえたのがたのしかったです。はやくおおきくなってほしいです 1年1組水をしっかりあげて、芝生が元気に育ってほしいです。芝生の他にも、白幡小学校などにある、緑の自然を大切にしていきたいです。 2年4組元気に育ってほしいと願いながら、一つ一つの苗を優しく植えました。1 年生でもできるように、教えてあげました。難しいところは四年生がやりました。芝生が元気に育って、元でるがみんなの誇れる場所になるといいと思います。 4 年１組 7 月 14 日（月）猛暑の中でしたが、「サカタのタネ」の石川さんのご指導のもと、1 年生と 4 年生、そして 10 名の保護者ボランティアの皆さんと一緒に、芝生の苗を植えました。子供たちの真剣さが素敵で、みんなの表情が輝いて見えました。たてわりで交流しながら進める共同作業のよさも感じることができました。芝生ボランティア（1 年・4 年保護者）この活動にむけ、7 月 12 日（土）に、職員と保護者 14 名の方々で、芝生の草刈りをしました。ご協力いただけたおかげで、充実した活動になりました。また、地域の方々と芝生の手入れを行います。たくさんの方々の参加を心よりお待ちしております。 8 、交通安全についてたくさ曇り空の中、交通安全協会の方々に、んのことを教えていただきました。1 年生は歩行の仕方（2 年生校時）について、車道の危険さや横断歩道の正正しい渡り方を学習しました。4 年生は自転車の乗り方（4 校時））についてや、自転車の点検の仕方を教わりました。みぎをみてひだりをみてて、もういちどみぎをみて 7 月 3 日、本校図書室にて、本校図書室スクールゾーン懇話会が開開かれました。懇話会では学校より、交通安全教室交通安全教室などの安全に対する取組についてについて説明がありました。また、グループではグループでは各地域の危険個所や車道の表示のの書き直しなど、行政に対して、改善してほしいしてほしい場所についての確認がなされましたがなされました。まちのことをまちのことを考え、熱心に話し合われる姿に、幸せなまちせなまちだと感じる素適な時間でした。からわたることがわかりましたした。ふだんもきちんとやりたいですりたいです。 1 ねん 3 くみぼくが、交通安全教室で分かったことはかったことは、右のブレーキだけをかけると後ろのタイヤがろのタイヤが上がって、危ないということです。二つめは、自転車にに乗りながら、かさをさすことは危ないということです。。これからも、安全に気を付けて自転車に乗ります。 4年3組みんなとてもみんなとても熱心です！侵入したことを想定した、防犯訓練を行いましたいました。万が一、不審者が校舎 7 月 1 日（火）に、学校に不審者が侵入内に侵入したときには、職員の対応はもちろんはもちろん、子どもたちが「自分たちの命を自分自分で守る」意識をもつことが大変重要です。今回の訓練は、三つのことをのことを目当てとして、ＴＶ放送にて行いましたいました。【３つのめあて】 ① 放送の指示を一度で聞いて、、次の行動が素早くできるようにする ② 教室での身の守り方を学ぶ ③ 校章カードの使い方を知るけたり実際に、校章カードを職員室に届けたり白幡小学校では、黄色教室内でバリケードをつくったりして、、訓い校章カードを情報伝達練を行いました。緊急放送で、秘密の言葉言葉のひとつの手段として使が流れた時には、訓練と同じように教室教室で用しています。バリケードをつくりバリケードをつくり、身を守ります。また、不審者が侵入侵入してきたときだけでなくきたときだけでなく、今からできることがあることを指導しましたしました。 ①放送の指示を立ちち止まり静かに聞くこと ②だれにでも元気よくよく挨拶することの二つです。放送をよく聞き、、元気に挨拶することを、引き続き指導していきますしていきます。 9 白幡小学校では、子どもたちのために多くの方々のご協力をいただくことで、教育活動をより豊かに充実させられるよう取組を進めてきています。この 6 月にスタートした二つの教育ボランティアの活動をご紹介します。ぜひ、保護者・地域の皆様のお力をお寄せください。白幡小に通う子どもたちはもちろん、教員や保護者、地域の方々を温かく迎えてくれる花々。これらのお花は、「花壇花植え隊」の皆さんが集まり整えてくださっている寄せ植えです。今年度も登録して下さる方が増え、6 月 30 日に第一回目の活動が始まりました。できる時にできる人たちが集まり、楽しく活動していただいています。お花のお世話は楽しいです。ふだん家でなかなかできないお花にふれられます。一緒にやりませんか～？花植え隊は随時メンバー募集中です。特に今年は低学年の保護者の方も登録してくださっています。お花に興味のある方は是非一度、参加してみてはいかがでしょうか。興味のある方は連絡帳等で担任にご連絡いただくか、専任柿元までお願いします！発足 12 年、本校ボランティアの草分け、読み聞かせサークル「くるみの会」です。月１回程度木曜の朝、教室での絵本の読み聞かせをしていただいています。子どもたちが何より楽しみにしている読み聞かせ。学校中が静けさに包まれ、耳から“聴く”本の世界に浸る幸せなひとときです。地域の方も参加されています。次の読み聞かせも楽しみだな♪ ボランティアは随時募集ボランティアは随時募集しております随時募集しております。しております。ご興味のある方、まずは学校へお電話を。 ☎401-4779 担当花植え隊…柿元たくさんの保護者の方にご協力いただいています。１０くるみの会…津田白幡小学校では、日頃より子どもの体力向上に向けてプロジェクトを立ち上げて取り組んでいます。具体的には、長縄大会やマラソン大会、体育集会などの実施、運動したくなる環境づくり等、様々な取組を行っています。これらの取組を行う際には、いちょうの会や近隣のスポーツクラブ等にもお力添えをいただいています。中でも、学校法人五大の皆様には、クラブ活動（テニステニスクラブで学校法人五大の方にご指導していただいている様子クラブ）や 6 年生の朝練習にコーチを派遣していただき、子どもにご指導していただく等、たくさんのご支援をいただいております。これらのような体力向上への取組もあり、近年では、体力テストでも持久力や敏捷性が全国平均を上回るなど成果となって表れ始めています。そして、今回は、さらなる体力向上を目指すまずは元気な挨拶から！礼儀もしっかり学びます。ために、1 年生の希望者を対象として、ＧＯＤＡＩテニスカレッジで毎週１回のレッスンを１年間継続して実施していただけることになりました。 7 月 2 日よりレッスンがスタートし、7 月 31 日よりレッスンが始まる児童を含めると現在 73 名の児童が参加しています。ＧＯＤＡＩテニスカレッジでは、毎月、敏捷性や持久力等、小学校の学習内容を踏まえ、重点テーマを設けてご指導してくださっています。実際のレッスンでは、一人一人の子どもが笑顔で楽しみながら様々な動きに取り組む様子が見られています。ぜひ、ご家庭でも移動を徒歩にする、お手伝いで重たい物をたくさん運ぶ等、意図的に運動する機会を設けていただき、学校・家庭・地域が連携しながら子どもの体力向上に取り組んでいければと思います。最後に、今回の取組を行うに当たり、ご尽力いただいた白幡小いちょうの会、白幡小ＰＴＡの皆様に感謝申し上げます。ラダーで色々なステップにチャレンジ！テニスラケットを使って様々な動きができるよ！ 11 白幡西町畑にて白幡西町畑にて 7 月 9 日（水）、小雨が降る中ではありましたが、3 年生で白幡の森の畑にジャガイモを収穫しに行きました。ジャガイモは地域の方が一生けん命お世話をしていること、収穫までに４カ月もかかることなど、今まで知らなかったことを知ることができました。一人一人が収穫したジャガイモは 16 日（水）の給食で肉じゃがになります。そして、ジャガイモ堀りの体験をさせてくださった地域の方を給食にお招きます。今日、白幡の森の畑に行くまでに地域の人にあいさつができました。着いてからは３個もジャガイモがとれて、ジャガイモ堀りはあまりできない経験だと思うので、できてよかったです。 1組ぼくは、初めてジャガイモほりをしました。宝探しをしているようで楽しかったです。大きいものや、小さいものなどいろいろな形のジャガイモがとれて嬉しかったです。 2組人生初めてのイモ掘りをして、芋を植えて４か月たったら、しゅうかくすることが分かりました。小さいのや大きいのがあって、びっくりしました。そして、太陽に当たって美味しくなったジャガイモも見ました。 3組 6 月 28 日（土）神奈川スケートリンクにてＰＴＡ主催のスケート教室が行われました。多数のみなさんに参加していただきありがとうございました。地域の皆さんに愛された神奈川スケートリンク。改装前、最後のスケート教室でした。子どもたち、保護者のみなさん、教職員、参加者全員の笑顔が印象的でした。ぼくが思ったより、スケートはむずかしかったです。だけど、すべっているうちにおもしろくなってきました。友達においつけるようになったのでうれしかったです。つぎのスケート教室にもいきたいです。 4年はじめは、手すりにつかまらないと、すべることができませ友達と一緒に練習んでした。手すりにつかまってをしました。練習を速くすべっていました。前に人して、すべることががいたので、手すりから手をはできるようになりました。うれしかったなしてすべってみました。するです。と、すべることができました。 4年 4年 12