基本施策Ｇ２だれもが生涯を通じていきいきと学べる社会をつくります主管課：生涯学習課個別施策 G2-1 学習に取り組める場の充実を図ります G2-2 学習機会の充実を図ります G2-3 能力や経験が社会に活かされる仕組みをつくりますア施策の目的市民が、自ら学ぶとともに、学びを通して仲間づくりを行い、いきいきと暮らしているイ基本施策の評価Ｄｂ目標を達成していないが、目的達成に向けて概ね順調に進んでいるウ成果指標指標名基準値 (時期) 自らテーマをもって学習活動に取り組んでいる市民の割合 33％（21 年度）社会教育施設などの利用者数 2,714 人（21 年度）区分 ⇧ ⇧ Ｈ23 Ｈ24 Ｈ25 Ｈ26 Ｈ27 目標値 34.0 35.0 36.0 37.0 38.0 実績値 33.8 36.7 34.4 38.7 34.1 達成率 99.4% 104.9% 95.6% 104.6% 89.7% 目標値 2,770 2,830 2,890 2,950 2,985 実績値 2,809 2,795 2,784 2,740 2,684 達成率 101.4% 98.8% 96.3% 92.9% 89.9% エ評価結果の妥当性本部会での議論を踏まえて考えると、評価結果については妥当であると判断する。オ審議会における政策評価に関する意見 ○ 基本施策の成果指標「社会教育施設などの利用者数」については、人口動態や人口減少の状況のなか、右肩上がりの目標値をたてること自体が適切な目標設定とは言えないのではないか。また、市立図書館の来館者数の減少の影響が大きいとのことであったので、来館者数が減少した理由の分析については、評価シートに記載すべきである。 ○ 科学館に関する参加者数の増加等の成功事例は、市民も実感していると思われる。 ○ 「子ども読書活動推進計画」については、平成 27 年度に第２期計画を策定したとのことであり、その概要について評価シートに記載してはどうか。 ○ 市民意識調査を活用した成果指標については、より詳細な分析を行うことにより、どのような対象者への取組みに力を入れる必要があるのかが把握できると思われる。 ○ 平成 28 年度から市民会館に指定管理者制度が導入されたことから、来年度以降は、指定管理者による管理に対する評価についても記載してほしい。 ○ 生涯学習に関する人材バンク登録者の活用状況については、より分かりやすい記載をしてほしい。 ○ 市の様々な取組みに対し、評価が低いと感じており、評価が低くなることで、日々努力している職員の意欲が削がれてしまわないか心配である。カ審議会における施策推進に向けた提案 ○ 新たに整備された日吉自然の家については、今後の展開が期待されることから、市民全体への利用の拡大等について記載されていた点は評価したい。