Vragenmuur

Vragenmuur
Een van de manieren om het vragen stellen te waarderen en stimuleren, is een vragenmuur of
‘wat willen we weten’-muur te introduceren. Deze muur kun je op verschillende manieren
vormgeven, bijvoorbeeld door de leerlingen op een muur hun vragen te laten plakken of door
twee grote vellen papier op te hangen met daarop de vragen ‘Wat willen we weten?’ en ‘Wat
weten we al?’. Bij elke activiteit stimuleert de leraar de leerlingen om vragen te bedenken, te
noteren en op het eerste vel te plakken. Tijdens het project kunnen de vragen naar het andere
vel verplaatst worden als het antwoord gevonden is.
We hebben gezien dat het erg stimulerend werkt om aan het einde van de les stil te staan bij de
vragen die op de vragenmuur of ‘wat willen we weten’-muur geplakt zijn. Welke vragen zijn al
beantwoord en kunnen bijvoorbeeld naar het ’wat weten we al-vel’? En welke vragen zijn
geschikt voor een onderzoek?
Bij het project ‘Waarnemen en bewegen’ op de Muze nam de vragenmuur een prominente
plaats in de klas in. De leraren kozen ervoor om grote vellen papier, beschreven met een dikke
zwarte stift te gebruiken. De vragen zijn daardoor vanuit de hele klas te lezen, zodat de
leerlingen elkaar met hun vragen inspireren en stimuleren. Het maken van vragen wordt zo een
onderdeel van de klassencultuur.
Geef zelf het goede voorbeeld… stel jezelf voortdurend vragen
Om leerlingen aan te zetten tot het stellen van vragen, geef je als leraar het goede voorbeeld
en ben je voortdurend nieuwsgierig. Stel jezelf vaak hardop vragen die je bezighouden. Plak er
misschien zelf ook een of meer op de vragenmuur en laat zo zien dat vragen stellen heel
natuurlijk is. Indien er geen vragen komen vanuit de kinderen, is het de taak van de leraar om
vragen op te roepen. Stel prikkelende vragen die leerlingen aan het denken zetten over het
fenomeen, waardoor ze tot vragen komen.
Dit hulpmiddel is ontwikkeld door het Wetenschapsknooppunt Radboud Universiteit Nijmegen, WKRU
www.wkru.nl

Download Report