メディア論第１回オリエンテーション（2015.4.13）担当：野原仁（地域科学部）登録について 「チョー楽勝科目」と言われており、毎年受講希望者が多い！→できれば希望者全員に受講してもらいたいが、教室の関係や授業運営の観点から、 2010年から定員１５０名に、泣く泣く制限することにしました 応募者多数の場合は、４年生→１年生→３年生→２年生の順で、同学年内は抽選で選びます簡単に自己紹介を…… 2007年8月に自転車ごと堤防から落っこちて脊髄を損傷して8ヶ月間入院→身体障害者になりましたよ 1966年岐阜市生まれ＆揖斐郡池田町育ち 名古屋テレビ放送にて記者兼ディレクターとして6年間勤務 同社を退社し、１年間引きこもりのあと、大学院に進学 研究テーマは、ジャーナリズム論・放送政策論大学での学問とは？① 基本は自主自律 Ｔ字型教育が主流（教養教育＋専門教育） 授業だけが学問の場ではない 「一流企業」に就職したり、カネ持ちになるために学ぶわけではない＝宇宙・自然・社会・人間の本質を見極めるために学ぶ大学での学問とは？② 自分がキョーミのない授業＝「卒業のため！」と割り切ってガマン（？）しよう 「食わず嫌い」はダメ＝「ぜんぜん興味なかったけど、受けてみたら面白かった」こともあるよ 「今すぐ直接役に立つ」知識ではなく、「いずれ何かで役に立つ（かもしれない）」知識を身につけることが多いこの授業で何を学ぶのか？  メディアとコミュニケーションについての基本的な知識の修得  日本を中心としたメディアの現状と問題点の把握  メディアが提供する情報の特質の理解 ↓ 今後の生活の中で、メディアからの情報をどのように生かしていくかを考える授業内容のレベル 文系・理系にかかわらず、高校卒業程度の日本語能力がある人を対象 次の用語がすべて説明できる人は受講しても時間のムダです「フェナスキティコープ・市民主権社会・菊タブー・ユビキタス・視聴率」授業運営について  授業運営：基本的には講義が中心だけど、どんどん当ててみんなの意見を聞きます。ビデオを見たり、ＨＰを紹介することもあるよ  授業で使ったPowerPointのスライドはわたしのＨＰであとから見たりダウンロードできます（予定）→授業中はノートをとらなく教科書・参考書 教科書なし 参考書：渡辺武達・山口功二・野原仁編『メディア用語基本事典』世界思想社、2011年 その都度資料を配ります オススメの本を随時紹介します私のＨＰとメールアドレス http://www1.gifu-u.ac.jp/~noharah AIMSは使いません!!!!!!! [email protected] 研究室：Ａ棟609 研究室にはいないことが多いので、できるだけメールで連絡ください授業のルール① 勉強したくない人は来ないでください 自分のアタマで考えよう わからないことは必ず聞く！授業のルール②  教室内の私語は「小さな声で短く」  最悪の場合には単位認定せず（あとで詳しく説明します）授業のルール③ 授業中の教室の出入りは自由：疲れたときは教室の外に出て休んでもＯＫ（いちいち断らなくてもいいけど、後ろのドアから忍び足でコソッと出入りしてね） 飲食ＯＫ（周りの人に迷惑にならないように） 居眠りＯＫ ケータイでの通話ダメ＆メールはＯＫ 内職その他周囲に迷惑をかけなければＯＫ 授業態度＝周囲への迷惑度ルールの根拠 みんなは大学に学費を払うかわりに「教室で学習する権利」を持っている みんなの「学習する権利」を保護する義務が教員にはある みんなも自分の権利を守る必要がある 他人の「学習する権利」をおかすような行為（大声での私語やケンカな成績評価と出席について① 定期試験：60% 小課題（3回）：各10% 授業態度：10%（減点制） 出席はとりません成績評価と出席について② 授業態度（私語など）について４回注意を受けた段階で、無条件で単位をあげません １回注意を受けるとマイナス5 点意見・質問・課題について 意見や質問は、いつでも受け付けます 恥ずかしがらずに、どんどんと気軽に聞いてね！ 正当な批判（聞き取りにくい、授業のスピードが速すぎる、など）も大歓迎！この講義をとらないほうがいい人 メディアやコミュニケーションに、ぜーんぜん興味がないヒト 自分のアタマで考えたくないヒト 自分と違う考え方や違う考えを持つ人を受けつけないヒト ここまでの話を聞いて、オレにはもう会いたくないヒトみんなへの要望 いろんなジャンルの本をたくさん読んでほしい いろんな所に行って、いろんなものを自分の眼や耳で確かめてほしい いろんな人に会って、話をしてほしい来週のテーマ 基本的な概念の説明