平成２６年度シラバス教科（科目）使用準教科書副教材等１工業（応用製『応用図）単位数製３単位実教出版機械製図実教出版 Solid Worksによる３次元CAD 全国工業高等学校長協会図』科・学年学番３８新潟県立長岡工業高等学校機械科・３学年『機械製図検定問題集』学習目標製図を基礎とした設計製図の実技能力の向上、図面のコンピュータ化や情報化に関する技術を習得させ、プレゼンテーション能力など幅広い実践能力を養う。２指導の重点・製図の基礎に関する確実な定着と設計製図に関する実技能力の向上を図る。・３次元CAD（ソリッドワークス）を用いたモデリングとアセンブリ（複数のモデリングされた部品を組み合わせて、組み立て、各部品の合わせ面の確認や可動部の確認、動作による部品同士の干渉などを確認する。）の作製能力の習得。・CAD全般についてのファイルの取扱とその管理、技術者倫理についての理解を深める。・３次元CAD（ソリッドワークス）を用いた設計製図と解析を行う上で必要な知識、技能の習得。・機械技術者としてのプレゼンテーション能力の向上、多面的専門的な実践能力の育成を図る。３学習計画（１単位時間月４５０分）学習項目設計製図の要点学習活動・指導内容・組立図と部品図の役割の理解時間出席状況設計製図上の注意点・各種加工法により製作される部品の図面上の工夫につい製作上のくふう５ての理解と知識の習得設計の手順・組立の工夫について理解し、はめあいや合わせ面の明確授業態度 18 ６・機械に要求される運動動作を実現するための機構につい機械と安全て理解を深めその使用方法などを習得する。出席状況・機械の使用について安全性が確保されていること、機械授業態度そのものが安全である必要性を理解し、必要最低限な機械７８９的強度などを算出する方法を理解する。 21 課題図面課題テスト３次元ＣＡＤソフトの使用課題テスト中間考査化についての知識を習得する。機構の理解評価方法期末考査・３次元ＣＡＤの理解と部品の製作（モデリング）の技能部品の作製（モデリを習得する。ング）アセンブリの構築・アセンブリ（複数の部品から構成される組立図を３次元（３次元空間内での組空間で描く事により、部品同士の組み立て時の合わせ面の 10 み立て図の構築）確認や、可動部分についての動作による部品同士の干渉などを確認することが出来る）の構築についての知識、技能出席状況を習得する。シュミレーション・３次元ＣＡＤソフトの機能である各種シュミレーション 18 課題図面について理解を深め、技能を習得する。 11 12 １課題設計製図与えられた課題解決・課題解決の為の機構の確定と全体組立図のスケッチのための設計製図・３次元ＣＡＤによる部品の構成・３次元ＣＡＤによるアセンブリの構成２授業態度・動作干渉など確認事項の検討出席状況 21 授業態度課題図面・検図および検証３設計コンペティション出席状況・設計思想をまとめ、アウトプットである図面についての 24 プレゼンテーション有効性を発表しあうことにより、技術者倫理、機械技術者授業態度課題図面としてのプレゼンテーション能力、コミュニケーション能力を養う。４評価規準と評価方法関心・意欲・態度進んで知識を吸収しよう思考・判断・表現設計において、正しく判断が技能規格を遵守し正しい図面知識・理解製図に関する知識や規格をとしているか。自分の製図なされ適切な機構が選択されを作成できるか、他者が正正しく理解し、製図を正しく技能の向上に積極的に取りているか。計算書が適切に作製しく理解できるような図面行うことが出来るか。機構や材組み課題図面を完成させてされているか。自己の考えが図を作成できるか。３次元ＣＡ料、設計に必要なさまざまな知いるか、他者に自分の考えを面の中に表現されているか。Ｄを活用する技能を十分に識を十分に習得しているか。３伝達しようと工夫している習得しているか。かなどを評価します。次元ＣＡＤについて理解し、活用のための知識を習得しているか。具体的な評価方法・理由のはっきりしない欠席が顕著であるかどうか。・授業に際し、意欲的に取り組んでいるかどうか。与えられた知識を活用しているか。・課題図面を正しく理解し、正確に作成することができ、期限までに提出できるか。・課題テストや定期考査において設計製図知識が定着しているか。・３次元ＣＡＤを十分に活用できているか。・設計コンペティションにおいて、自分の設計思想や考えを他者に的確に表現できているか。５その他（担当者からの一言・留意点など）設計製図は、単に製図の知識を得、図面を作製するだけではなく、課題解決のため自ら仮想的に実現する試みになります。したがって、製図はもとより機械設計、機械工作をはじめとする各教科の集大成となる科目ですので、旺盛な好奇心をもって意欲的に取組んで欲しいと思います。また、答はないものになりますので、いかに相手に設計思想や機械についてわかってもらえるかも重要となるため、プレゼンテーションなどを行い、機械技術者として幅広い技能を習得します。