平成２５年度　学校経営の最重点日出町立南端小学校日出町立南端中学校１．教育目標自ら学び、心豊かで、たくましく社会を生き抜く生徒の育成２．重点目標 ○少人数を生かした指導による基礎・基本の徹底 ○凡事徹底六項目を実践できる生徒の育成 ○地域・家庭との連携や体験・交流活動の充実３．自己評価５：大幅に上回って達成（目標以上）　４：完全達成（１００％達成）　３：ほぼ達成（８０％以上達成）２：未達成（達成度５０％～８０％）　１：著しく未達成（達成度５０％未満）重点目標少人数基を礎生・か基し本たの指徹導底による凡事徹底生六徒項の目育を成実践できる体地験域・・交家流庭活と動のの連充携実や達成指標重点的取組取組指標 ○「授業のめあてやまとめを意識し、わかる・楽しい授業を受けることができた」と回答した生徒の評価平均が３．５以上 ○個人カードを活用し、わかる授業に取り組み、基礎・基本の徹底を図る。 ○個人カードを活用するなど校内研究にそった授業実践を行う。・互見授業週間の実施・一人一提案授業の取組 ○「補充学習や家庭学習に真剣に取り組むようになった」と回答した生徒の評価平均が３．５以上 ○補充学習の時間や家庭学習の時間を確保する。評価前期後期 3 2 分析及び改善点 3 ○個人カードや互見授業は授業改善に有 4 効な手立てであった。 3 4 ○毎日補充学習の時間を設定し、１５分程度実施する。 ○自学ノートを毎日点検し、指導する。 2 3 施したが、家庭学習時 3 3 ○１０分程度、週３回以上実 ○「体力づくりに努力した」 ○朝の活動や授業、昼休みや施する。と回答した生徒の評価平放課後を利用して、一校一実践 ○体力強化月間を年２回程均がに取り組む。度設定し実践する。３．２以上 3 3 に取り組むとよい。 2 4 る。 3 4 字の2種類の掲示物は ○凡事徹底６項目の重要性を伝え、周知徹底を図る。 ○あいさつ・無言清掃など凡事徹底６項目について「改善しようと努力した」と回答した生徒の評価平均が３．５以上 ○全校集会や学級活動で必ず凡事徹底６項目にふれる。 ○周知徹底のため掲示物の工夫を行う。 ○地域や家庭への広報活動の充実に努める。 ○学校ホームページや学校通信等の広報活動を毎月行う。 ○「地域・家庭との連携・交流が行われている」と回答した地域・家庭の評価平均が４．０ ○地域・家庭と連携した取り ○地域とのふれあい活動を以上年６回以上実施する。組みを行う。 ○「体験・交流活動が楽しく充実していた」と回答し ○様々な体験・交流活動をた生徒の評価平均が３．５経験させる。以上間や内容が課題である。 ○来年度も授業を中心 ◆授業外の体力づくりの時間設定が課題であ ○月の目標と強調一文有効な手立てであった。 3 ○凡事徹底６項目の日常化に取り組む。 ○月毎に重点項目を定め、実 3 （児童会・生徒会との連践する。携） ○凡事徹底６項目の取り ○毎月１回、生徒に自己評組みの反省と評価を行価・発表をさせ、助言や指導を行う。う。 ◆点検、指導は毎日実 3 3 3 ○生徒に目標をもたせ、月に１回以上体験・交流活 3 動を実施する。 4 4 4 ○毎月、児童会・生徒会執行部会で協議、決定、実践させることができた。 ○毎月、児童会・生徒会執行部会で評価、発表させることを仕組み、実践することができた。 5 ○ＨＰは毎月更新できている。学校通信等の発行が毎月1回以上できている。 ◆各々の内容をさらに充実させる。 5 ○取組は達成できており、地域・家庭のアンケート評価平均が4.4である。 ◆内容の精選、検討が必要である。 5 ○取組は達成できており、児童・生徒のアンケート評価平均が4.0である。 ◆内容の精選、検討が必要である。 4．自己評価のまとめ（成果・課題・対策など）重点目標３つについては、月毎の自己評価や学期ごとの評価、年間の評価に教職員全員で取り組むことと、定期的に実施した児童・生徒アンケート、保護者アンケートの集約結果を参考にしながら取り組むことで、達成指標、重点的取組、取組指標を常に意識しながら、重点目標の達成に向けて努力する様子が見られた。成果重点目標少人数を生 ○個人カードを活用した授業実践がかした指導行われ、一人一提案授業や互見授による基礎・業授業により授業改善が進み、基本の徹底個々の子どもたちの学力向上につながっている。課題・対策 ◇個人カードを作成、更新、活用し、個々の課題解決のための授業改善にさらに努める。 ◇引き続き、家庭学習の内容について検討し、定着を図る。（家庭学習時間調査の実施及び家庭との連携） ◇読書活動、補充学習、部活動とのバランスをよく検討しながら、体力づくりに向けて授業を中心に据えた取組を今後も進める。凡事徹底六 ○凡事徹底六項目を実践できる生徒重点項目を毎月、児童会・生徒会執行部会で協議、決定、実項目を実践の育成では、集会・学活等で継続践、評価させるサイクルは今後も継続していく。できる的な呼びかけができている。生徒の育成地域・家庭と ○地域・家庭との連携では、計画的の連携や体に取組が行われ、広報活動（学校験・交流活通信・ＨＰ）は非常に充実していた。動の充実 ◇体験・交流活動や基礎基本の徹底等をとおして、自尊感情を育み、高める支援、指導を継続して行う。 ◇家庭・地域への情報発信に今後も努める。 ◇家庭との連携については、懇談会を定期的に開催する。５．学校関係者評価 ○ 学校経営の最重点目標に係る評価については、ご意見やアンケート双方で高く評価していただいた。（特に基礎・基本の徹底、地域・家庭との連携や体験・交流活動）・教職員が子ども一人ひとりを大切にし、共に学ぶ姿勢がよく見える。・チームワークがよく保護者・地域と積極的に連携しようとしている。・特色ある学校づくりがよくできている。 ◇ このような学校づくりをしているのに、存続が危ういのはどうしてかわからない。仕方のない面もあるが、より広報に努めてほしい。 ◇ いつも学校に来ているわけではないので、評価するということは難しいと感じる。６．学校関係者評価を受けて、対策などの見直し・各教科の個々の学力に係る課題、対策については、より細かな分析と成果に結びつく手立てを講じる。・一層地域との連携を進めるために、地域への行事参加や学校公開等を進めていく必要がある。・地域や保護者の方への広報に努めてきたが、アンケートや学校評価がしやすくなる広報活動の検討をする。・よりよい学校関係者評価のための手立てを検討する。（地域用の学校評価アンケートの内容も含む）