昨日の我に今日は勝つ～世界史受験のための学習方法～日程及び授業の進度 ◎センター試験－2005年１月15日（土）・16日（日） ◎３年の授業（2004年度）・世界史研究（３単位）＊２学期中のなるべく早くに教科書を終え、演習の予定 ◎早朝補習・土曜講座・夏期補習今までの範囲の復習・なるべく早く一通り終わらせる～巧遅は拙速に如かず～・教科書・ノートを中心に。 ※まずは教科書を読むことから（できれば音読）。・新たなサブノートは作らない。これからの学習範囲の確実な修得・授業は受験勉強である。・授業でやったことを、その時間のうちに確実に修得する。・そのためには予習を行なう。資料集の徹底活用～骨までしゃぶろう～・写真・表など『ニューステージ世界史詳覧』の徹底活用を図る。例：中国史では裏見返しの表を完全にマスターする。模試を利用する・模試は受けた後が大切・必ず解説を読んで復習するセンター試験への対応～基礎・基本の徹底～まずセンター試験へ対応できる力を確実につけ、それから私大・国公立二次対策を行なう ①どこまで詳しく覚えればよいのか。・「山川の用語集でいえば頻度数の12以上が圧倒的」・「頻度12以上が８割出ていました」（全部で18種類）・「高等学校で使われている各種の教科書の半分以上に載っている用語を中心として出題され」・「センター試験世界史で問われる頻度というのは、⑧以上です」（全部で17種類） ※全国歴史教育研究協議会（編）『世界史Ｂ用語集（改訂新版）』山川出版社 ②年号は覚えなければいけないのか。・何世紀に属する事項かを意識しておくとよい（できれば前半・後半）。・ただし、近現代史はこの限りにあらず（decadeレベル）。・大切なのは前後関係、因果関係をしっかりと把握すること。・重要な年号は覚えるにこしたことはない（数十程度か）。 ③センター試験の形式に慣れよう。・ほとんどが４択の正誤問題。・誤選択肢のパターンを理解する。（セット物など）陥ってはいけない過ち～pitfall～・あれこれ手を出しすぎる（参考書・問題集は精選して）。・やり残しをつくる（最初から丁寧にやりすぎて、途中で息切れしないこと）。基礎的な社会教養を身につけよう・最後に決め手になることがある・毎日新聞を読んで、世界の動きに目を向ける（政経の勉強にもなる）。・地理的感覚を養う（地名・国名は必ず地図で場所を確認）。世界史のホームページ ●KitayamaのOnline世界史講座（β版） http://homepage1.nifty.com/kitayama/ 最後に ◎You can lead a horse to water but you can't make him drink. ◎Heaven helps those who help themselves. ◎「最後まであきらめなかったものが勝つ」