Das richtige Kostüm

Das richtige Kostüm
1. Mit Hilfe der Bilder und den Seiten 16 und 17 in der Mini-SPATZENPOST gelingt es dir sicher gut die folgenden Aufgaben zu lösen.
1 Patrick findet etwas auf seiner Bank. Es ist ______________________________________.
2 Die zum Faschingsfest stammt von ___________.
3 Womit muss man zum Faschingsfest kommen, damit man nicht wieder nach Hause geschickt wird: __________________
4 Wie müssen die Verkleidungen aussehen: ____________________________________________________
5 Viele Kinder verkleiden sich vermutlich als _____________ .
6 Welches Kostüm wäre laut Einladung auch gut möglich? _______________________
7 Patrick will sich als ______________ verkleiden.
8 Patrick benötigt für seine Faschingskostüm jedoch Unterstützung, dabei denkt er an ______________.
2. In der Mini-SPATZENPOST findest du auf Seite 17 unten die Bilder, die im
Rätsel versteckt sind. Suche und übermale sie farbig. Es sind 14 Wörter.
www.lehrerservice.at
Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift Mini-SPATZENPOST, Ausgabe Februar 2016, Seite 16/17, Blatt 1 von 2
Redaktion: Günter Lusser © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
Information für Lehrer/innen
➜ So könnten Sie das Arbeitsblatt einsetzen
Nachdem der Text auf den Seiten 16/17 gelesen und besprochen wurde, kann mit der Bearbeitung des Blattes
begonnen werden.
Aufgabe 1:
Für die Lösung der Aufgaben sollen die Kinder nochmals in der Mini-SPATZENPOST nachlesen. Wenn sie wollen,
könnten sie das auch in Partnerarbeit erledigen und sich bei jeder Aufgabe abwechseln: Ein Kind liest die Aufgabenstellung und das andere Kind sucht die Antwort im Heft. Dann besprechen sie die Lösung und tragen sie auf
dem Arbeitsblatt ein. Darauf wechseln die Kinder ihre Rollen.
Aufgabe 2:
Auch diese Aufgabe könnte in Partnerarbeit gelöst werden – von Banknachbarn oder von einem Kind, das gut
lesen kann, und einem etwas schwächeren Leser. Die Lösung des Rätsels ist auch ohne Mini-SPATZENPOST
möglich, da die Anfangsbuchstaben der gesuchten Wörter grau unterlegt sind. Dabei sollen die Kinder selbst entdecken, dass die Wörter im Rätsel sowohl waagrecht als auch senkrecht versteckt sind.
➜ Lösungen
Aufgabe 1:
ein Brief, eine Einladung, ein Kuvert
1
2Amir
mit Kostüm
3
4
schneeweiß, blutrot, rabenschwarz
5Vampir
6Schneewittchen
7Schwan
8Oma
➜ Didaktische Hinweise
Bei den Aufgabenstellungen in Aufgabe 1 handelt es sich (im Gegensatz zu offenen bzw. halboffenen) um sogenannte geschlossene Aufgabenformate. Sie engen die Texterschließung des Rezipienten zwar stark ein, sind
aber für den Leseanfänger zunächst leichter und ein erster Einstieg in die Texterschließung. Im Vordergrund
steht hier im Gegensatz zum Sinnverstehen das Sinnerfassen. Die Aufgaben des Arbeitsblatts sind so formuliert,
dass die Aufgabenstellung und die zu suchende Textstelle sprachlich nicht ident sind. Das erfordert von den
Kindern den semantischen Vergleich von Inhalten, die jeweils mit anderen Worten formuliert sind. Zur Erläuterung
am Beispiel 1: wörtliche Formulierung: ‚Was hat jemand in der Pause auf Patricks Heft gelegt?‘; paraphrasierte
Formulierung: ‚Patrick findet etwas auf seiner Bank. Es ist ______ .‘ Diese Art der Aufgabenstellung eignet sich
als Voraussetzung für das spätere Sinnverstehen gut für das Training des Sinnerfassens.
➜ Bildungsstandards
Die Schülerinnen und Schüler
- verfügen über sicheres Leseverständnis auf der Wortebene,
- können Arbeitstechniken und Lesestrategien zur Texterschließung anwenden,
- können Informationen aus literarischen Texten entnehmen.
www.lehrerservice.at
Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift Mini-SPATZENPOST, Ausgabe Februar 2016, Seite 16/17, Blatt 2 von 2
Redaktion: Günter Lusser © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck

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