平成26年度学校名学年教科四日市市立橋北中学校 1 学年音楽 1 学習のねらい等学習のねらい使用教材 ○音楽活動の楽しさを体験することを通して、音楽への興味・関心を養い、音楽によって生活を明るく豊かなものにする態度を身につけます。 ○音楽表現の豊かさや美しさを感じ取り、基礎的な表現の技能を身につけ、創造的に表現する能力を育てます。 ○多様な音楽に興味・関心を持ち、幅広く鑑賞する能力を育てます。教科書：教育芸術社「中学生の音楽」「中学生の器楽」補助教材：歌唱曲集「翼をください」、アルトリコーダー 2 評価の観点および方法評価の観点 ①音楽への関心・意欲・態度 ②音楽表現の創意工夫評価の方法・学習活動への参加の仕方や態度音楽に親しみ，音や音楽に対する関心をもち，主体的に音楽表現や鑑賞・ワークシートの作成状況の学習に取り組もうとする。・定期テスト音楽を形作っている要素を知覚し、それらの働きが生み出す特質や雰囲・実技テスト気を感受しながら、音楽表現を工夫し、どのように表すかについて思い・ワークシートの作成状況・定期テストや意図を持っている。 ③音楽表現の技能創意工夫を生かした音楽表現をするための技能を身に付け，歌唱，器楽，創作で表現している。 ④鑑賞の能力音楽を形づくっている要素を知覚し，それらの働きが生み出す特質や雰・ワークシートの作成状況囲気を感受しながら，解釈したり価値を考えたりして，よさや美しさを・定期テスト味わって聴いている。 3 学習計画各単元と主な学習内容 1 学年 1 学期 1 学年２学期 1 学年３学期 ○斉唱｢校歌」 ○混声二部合唱「あの鳥のように」 ○器楽「喜びの歌」「メヌエット」（ｱﾙﾄﾘｺｰﾀﾞｰ） ○音楽鑑賞「春」 ○合唱コンクールに向けて混声二部合唱課題曲 ○合唱コンクールに向けて混声三部合唱課題曲、自由曲 ○歌曲｢赤とんぼ」 ○音楽鑑賞「魔王」 ○器楽「アマリリス」（アルトリコーダー） ○卒業式に向けて混声三部合唱（曲は未定） ○器楽「いつも何度でも」（アルトリコーダー） ○音楽鑑賞「六段の調べ」 ○筝演奏「さくらさくら」・実技テスト・定期テスト観点別評価の具体例 ①自分からすすんで歌唱、演奏の練習に取り組むことができる。旋律のまとまりや歌詞の内容に関心をもち，のびのびと表現しようとする｡ ①楽曲の特徴や、作曲者、演奏形態などに興味・関心を持って聴こうとしている｡（春） ②旋律のまとまりや歌詞の内容に合う歌い方を考え工夫する。 ③息つぎや強弱，タンギングなどに気をつけて，旋律のまとまりや歌詞の内容に合った演奏ができる。 ④友達の歌唱、演奏の工夫を聴き取ることができる。 ④バロック時代の音楽の特徴を理解し、表現の工夫と効果を聞き取ることが出来る。楽曲の構成や音色、曲想の特徴などを理解し、演奏効果や美しさを味わって聴くことができる｡（春） ①自分からすすんで歌唱、演奏の練習に取り組むことができる。旋律のまとまりや歌詞の内容に関心をもち，のびのびと表現しようとする｡ ①楽曲の特徴や内容、作曲者、演奏形態などに興味・関心を持って聴こうとしている｡（魔王） ②旋律のまとまりや歌詞の内容に合う歌い方を考え工夫する。 ③息つぎや強弱などに気をつけて，旋律のまとまりや歌詞の内容に合った歌い方ができる。 ③息つぎや強弱，タンギングなどに気をつけて，旋律のまとまりや歌詞の内容に合った演奏ができる。 ④範唱や友達の演奏の工夫を聴き取ることができる。 ④旋律や強弱によって受けるイメージやその変化による表現の効果を聴き取ることができ、その曲が作られた背景を知り、理解を深める。（魔王） ①自分からすすんで歌唱、演奏練習に取り組むことができる。旋律のまとまりや歌詞の内容に関心をもち，のびのびと表現しようとする｡ ①日本の伝統的な楽器や舞踊に関心をもち，特徴を理解しようとする。日本の風土に根ざした音楽文化があることを理解し，よさを味わい尊重しようとする。（六段の調べ） ②旋律のまとまりや歌詞の内容に合う音楽的な歌い方を考え，表現を工夫することができる。 ③息つぎや強弱，タンギングなどに気をつけて，旋律のまとまりや歌詞の内容に合った演奏ができる。 ③筝の基本的な奏法を身につけて演奏することができる。 ④友達の演奏の工夫を聴き取ることができる。 ④使われている楽器の音色の特徴を，映像や資料からとらえることができる。（六段の調べ） 4 学習方法についてのアドバイス学校 ○チャイムがなるまでに授業の準備をして、着席しておこう。 ○合唱練習では積極的に声を出したり、器楽の練習では集中して繰り返したり、意欲的に練習しよう。 ○先生の話や指示をよく聞いて、楽譜への書き込みやワークシートへの記入をきちんとしよう。 ○授業での発問などには、積極的に参加して発表しよう。 ○音楽鑑賞では、静かに集中して鑑賞しよう。家庭 ○テスト前にはプリント類や教科書をよく復習しておこう。 ○歌唱テストの前には歌う練習をしよう。 ○リコーダー演奏テストの前には演奏の練習をしよう。学習方法