６２新潟県立松代高等学校平成 27 年度シラバス教科名科国語国語総合教科書副教材等目名学科・学年・類型単位数普通科・１学年５三省堂『精選国語総合』［副教材］桐原書店「新しい古典文法」、尚文出版「明説漢文」、尚文出版「常用漢字ダブルクリア」、国語辞典、古語辞典１科目の目標国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力を伸ばし心情を豊かにし、言語感覚を磨き、言語文化に対する関心を深め、国語を尊重してその向上を図る態度を育てる。２科目の内容 (1) 基本的な言語事項の習得を重視し、語句の意味・用法及び表記の仕方などを理解し、語彙を豊かにする。 (2) 自己の考えを適切に書き表す表現力を育成する。 (3) 文語のきまり（歴史的仮名遣い、用言・助動詞の用法、係り結び、敬語法、音便等）を理解する。 (4) さまざまなものの見方、考え方に触れる。 (5) 訓読のきまり（訓点、書き下し文）を理解し、漢文特有の表現に親しむ。３授業計画月内容配当指導上の留意点時間ぐうぜん、うたがう、読書のススメ（川上未映子）・表現に着目し、筆者の主張を過不足なく読み取る。・主な常用漢字について使い方を理解する。「待つ」ということ（鷲田清一） 4月 5月 10 ・古文に親しみ、古文を読む児のそら寝ための基礎を身につける。 11 格言・格言を通し、日本語と漢文故事のつながりについて理解推敲を深める。 ○１学期中間考査 10 10 ・故事を通し、古代中国の人漁夫之利々の知恵を知る。借虎威羅生門（芥川龍之介） 14 ・小説の優れた描写や比喩表現を取り上げ、その効果について考える。 5月・それぞれの場面で登場人物の心情を読み取る。 7月検非違使忠明 11 ・古人の生き方に触れ、古文を読む楽しさを知る。阿蘇の史・用言の活用について、正確に理解する。 ○１学期期末考査水の東西（山崎正和） 12 ・二項を対立させて展開する言語は色眼鏡である（野元菊雄）論の進め方を理解する。・東西の文化の違いについて理解する。徒然草 7月 14 ・中世の人々のものの考え方つれづれなるままにや見方、感じ方を理解すある人、弓射ることを習ふにる。・助動詞の意味と用法につい花は盛りにて正確に理解する。 10 月史話 13 ・古代中国の歴史や、当時の人々の生き方に関心を持鶏口牛後つ。先従隗始・疑問や反語の句形を理解する。 ○２学期中間考査伊勢物語（芥川・東下り）８・「歌物語」の特徴を理解する。・「昔男」の各場面における心情を、和歌を中心に読み取る。・助詞の働きについて理解を深め、主な助詞を覚える。 10 月旅上・サーカス・Iwasborn・崖 10 ・詩に表れた言葉の働きや技巧を知り、表現上の特色を理解する。 12 月その子二十（短歌十六首）・短歌や俳句に用いられた言葉の働きや技巧を知り、表現上の特色を理解する。論語と孟子 10 ・訓点に従って正確に読み、孔子や孟子の思想を理解する。 ○２学期期末考査なめとこ山の熊（宮澤賢治） 17 ・小十郎と熊たちの関係について考察する。・宮沢賢治について理解を深める。コインは円形か（佐藤信夫）・人間の認識におけるレトリック感覚の重要性を理解し、さらに異文化理解などの現代の課題におけるレトリックの有効性を学 12 月ぶ。３月唐詩（春暁ほか） 10 ・詩や文章を通して、唐代に生きた人々のものの見方、感じ方や考え方を理解する。竹取物語（かぐや姫の生い立ち・かぐや姫の成長） 15 ・「竹取物語」の全体像を理解する。・敬語法について理解を深め「竹取物語」の中での用例を確認する。・和歌に描き出された情景や和歌（万葉集・古今集・新古今集）歌人の心情を正確に読み取る。 ○学年末考査４学習評価関心・意欲・態度話す・聞く能力評価の書く能力読む能力知識・理解国語で伝え合う目的や場に応じて相手や目的、意図文章を的確に読み伝統的な言語文力を進んで高め効果的に話し的確に応じた適切な表取ったり、目的に化及び言葉の特るとともに、言語に聞き取ったり、現による文章を書応じて幅広く読ん観文化に対する関話し合ったりしき、自分の考えをだりして、自分の点心を深め、国語をて、自分の考えをまとめ、深めてい考えを深め、発展・尊重してその向まとめ、深めているさせている。徴やきまり、漢規上を図ろうとする。準る。る。・学習活動への参・学習活動への参・定期考査評加状況加状況・定期考査字などについて理解し、知識を身に付けてい・定期考査・プリントや課題・質問に対する発・質問に対する・発表内容・レポートの書き言や発表の内容価・発表内容・プリントや課題方・レポートの内容・レポートの内容方法発言や発表の内容・授業中の確認テスト５担当者からのメッセージ国語総合では現代文の分野と古典の分野とがある。学習するにあたって、「考える」ことと「覚える」ことをきちんと分けて取り組んでほしい。特に古典においては多くの文法事項を習得しなければならない。１年次で学習したことを３年間使い続けることになるのだ。したがって頭の中を整理して「引き出し」を作り、いつでも取り出せるようにしてほしい。現代文で最も重要なのは、「読解力」である。読む力をつけるためには語句の意味や使い方など基本的な言語事項を習得する必要がある。そして「読解力」を養うには、文章を何となく読むのではなく、論理的に読む姿勢が求められる。普段から活字に接し、筆者の言おうとしていることをまとめる力をつけてほしい。