学部教科等名ねらい平成２６年度東京都青鳥特別支援学校年間指導計画高等部１年学年職業職業基礎グループ名（１）教科のねらい・自己理解を深め、学校生活及び将来の生活に対する目標をもち、自らの進路を選択できるよう指導する。また、産業現場等における実習体験を通して、卒業後の生活・職業に対する理解を深める。（２）年間のねらい・自己理解：体験的な学習を通して、自分の好きなこと、嫌いなことを知る。・仕事理解：①身近な仕事について学び、いろいろな仕事があることを知る。②仕事で大切なことを知る。（安全、集中、報告など）③仕事の達成感を味わう。・卒業後の生活への準備：①支援者や友達と一緒に活動して、自分の好きなことを見つける。②社会生活でのルール、マナーを知る。年間授業時数１７単位時間　月曜日５時間目（ただし、行事等の関係で変更することがある）使用教科書わたしたちの進路～明日へのステップ～単元（題材）名指導時数主な学習内容、ねらい（評価の観点）指導の工夫自己紹介をしよう ○自分を知る、友だちを知る。【評価の観点】１４月・自分の事を知り、覚えて、発表できたか。（書き出１５月せたか）、友達の発表を聞けたかみんなの場所のマナー（校内宿泊事前学習）２６月仕事体験をしよう２職場見学をしよう（職場見学事前学習）７月１９月２２１１０月１１月１２月体験実習をしよう季節の遊び、伝統的な遊びを経験しよう１２ 1月２月２年生に向けて２３月 ○レストランや銭湯のルールやマナーを知る【評価の観点】・公共の場での約束ごとを理解できたか。 ○掃除、洗濯物干し、お茶くみ、食器洗い等、お手伝いにもつながる活動を行う。【評価の観点】・体験的活動の中で、仕事の疑似体験ができたか ○色々な仕事を知る。・ワークシー【評価の観点】ト、ＶＴＲ、実・様々な仕事（職種や業種）を知り、興味や関心を際の見学なもてたかど、適宜使用する。 ○働く体験をする（得手、不得手を知る）。【評価の観点】・働くことへ興味・関心がもてたか、自分の得意なことや苦手なことを知ったか ○百人一首、カルタなど季節的な遊びをする。【評価の観点】・ルールを覚えながら、休日の過ごし方を知ることができたか ○１年間の自分の変化を振り返る。 ○今の自分の課題とそれに対する手だてを考えて、実践する。【評価の観点】・自分のことを振り返ることができたか 1-33