平成２６年度生徒用（授業評価シート集計・まとめ）若松高等学校（平成26年11月実施）全教職員が担当クラスについて１クラス以上の生徒にアンケートをとり４：とてもあてはまる　３：だいたいあてはまる　２：あまりあてはまらない　１：ほとんどあてはまらない評価項目習あへなのた取の組学の授授業業担当者評価評価の観点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 私は、学習目標を理解して授業に臨んだ私は、授業の前後に、予習・復習を行った私は、授業の内容に興味や関心がわいた私は、授業の内容が理解できるように取り組んだ私は、自分自身で主体的に考えるようにした私は、授業の内容はおおむね理解できた先生が用意した教材、資料、プリントは学習に役立った黒板に書かれた内容は学習に役立ったレポート、発表、グループ討議等により考えを深めることができた自分の理解度から見て、授業の進度はちょうど良かったクラスの学習状況に応じて工夫がなされていたクラス全体として授業に集中できる雰囲気だった４ 375 137 357 437 295 403 762 686 270 499 362 489 ３ 1096 398 916 1126 934 982 883 899 690 1061 943 918 ２ 356 709 505 284 575 598 171 227 560 240 337 283 ４３２総ポイント評価平均１ 63 643 115 44 84 115 64 73 322 84 99 83 1890 1887 1893 1891 1888 2098 1880 1885 1842 1884 1741 1773 2.94 2.02 2.80 3.03 2.76 2.80 3.25 3.17 2.49 3.05 2.90 3.02 2.85 評価３，４肯定割合（％） H25 H24 H26 77.8% 76.2% 73.7% 28.4% 29.2% 24.3% 67.2% 69.5% 65.1% 82.7% 81.9% 78.5% 65.1% 66.9% 64.2% 66.0% 75.6% 75.0% 87.5% 89.0% 84.9% 84.1% 86.8% 85.0% 52.1% 52.3% 82.8% 85.0% 83.5% 75.0% 78.1% 72.4% 79.4% 82.5% 78.5% ※10で２または１につけた人はどちらかに速かった遅かった ○をしてください 201 46 平成２６年度授業担当者用（授業評価シート集計・まとめ）評価項目学取習組への授業評価評価の観点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 学習目標について、分かるように説明した授業の準備を十分に行った生徒の学習意欲を喚起するように工夫した内容が理解できるように工夫した自ら学び考える力をつけるように工夫した単元（題材）のねらいはおおむね達成された単元（題材）に応じて、教材、教具、資料、プリントを工夫した板書を工夫したレポート、発表、グループ討議等により生徒の考えを深める指導をした適切な速度で授業を行った生徒の学習状況に応じて指導を工夫した授業に集中できるように学習環境に配慮した生徒は授業に積極的に取り組んでいた生徒は自分自身で考えるようにしていた生徒は内容をおおむね理解していた２　「本校の相互授業参観」についてご回答ください。（１）研究授業を実施されましたか。（２）参観した授業の教科はいくつですか。(数字でご回答ください) 15 30 12 18 10 6 25 18 5 11 14 18 10 8 3 実施した 21 参観した 31 30 18 30 30 33 38 3 26 15 33 33 28 34 28 41 １ 5 2 5 5 6 3 2 5 21 6 3 4 6 14 6 0 0 0 0 1 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 総ポイント 50 50 47 53 50 47 30 49 49 50 50 50 50 50 50 評価3,4 AVG 肯定割合 3.20 90.0% 3.56 96.0% 3.15 89.4% 3.25 90.6% 3.04 86.0% 3.06 93.6% 3.77 93.3% 3.27 89.8% 2.35 40.8% 3.10 88.0% 3.22 94.0% 3.28 92.0% 3.08 88.0% 2.88 72.0% 2.94 88.0% 3.14