芦花高校学力スタンダード指導計画・報告書　【様式2】１年間の計画を確認した後押印教科教務副校長校長教科書：『現代文B』教育出版教科：（国語科）科目：（現代文B　３年）対象：（第３学年３１組～３６組）　教科担当者：授業において把握した目標到達度指導内容【年間授業計画】科目現代文Bの具体的な指導目標【年間授業計画】 ①　随筆「後生の桜」（石牟礼道子） ②　随筆「同情トイフコト」（大江健三郎）【随筆】 ①随筆と評論の違いを理解し、随筆ならではの文章の特徴や表現を、読み味わう。 ②現代的な課題について、これらの作品を通して知り、その背景や歴史についての情報を集め、自分の問題として考える。 ③この作品以外の現代的課題について書かれたものを読む。この作品以外の現代的課題について書かれたものを読む。 ◇知　◇読４月 ①　小説「美神」（三島由紀夫） ②　中間考査 ③　評論「虚構のリアリズム」（岡　真理）５月 ①　評論「虚構のリアリズム」（岡　真理） ②　評論「地図の想像力」（若林幹夫）６月 ①　期末考査 ②　小論文の書き方７月【小説】 ①小説の設定や背景を把握し、その表現を味わいながら読む。 ②主人公の人物像を整理し、博士の心情を、文脈に即して的確に読み取る。 ③この小説の表現の特徴と効果について考え、読み味わう。 ④この作品のテーマについて考え、話し合う。 ⑤三島の他の作品を読むように読書指導する。 ◇知　◇読　◇話【評論】 ①評論の特徴をを理解する。 ②評論の構成について理解する。 ③「虚構」と「リアル」について、本文の構造に沿って理解する。 ④「虚構のリアリズム」の筆者の問題意識について、文脈に沿って読み取る。 ⑤現代的課題を扱った他の映画を見て、そのテーマや手法について話し合う。　⑥「地図の想像力」という作品において、「地図」とはどのようなものなのかを本文の構造に沿って理解する。 ⑦評論における言葉の定義について理解し、現代の課題を考えるうえで鍵となる用語について学ぶ。 ◇知　◇読　◇話【小論文】 ①「小論文」の書き方について、理解する。 ②「評論」の学習を踏まえ、様々な小論文のテーマについて調べ、その内容を理解する。 ⑤実際に「小論文」を書く。 ◇知　◇読　◇書評価の観点・方法知　読漢字小テスト知　読　話中間考査知　読　話重要語彙小テスト知　読　書小論文テスト期末考査予定時数考査等の結果や学力調査結果から把握した目標到達度授業において把握した目標到達度指導内容【年間授業計画】科目現代文Bの具体的な指導目標【年間授業計画】 ①　評論「欲望と資本主義」（佐伯啓思） ②　評論「〈私〉はどこへ行く」（黒崎政男）【評論】 ①評論の表現の特徴について学ぶ。 ②評論的な思考について理解する。 ③「欲望」と「価値」の関係について、本文の構造に沿って理解する。 ④評論における「逆接の接続表現」の公開について、学ぶ。 ⑤現代的発想とはどのようなことか、筆者の考えを本文に即して読み取る。 ⑥「デジタル世界」と「私」の関係について、筆者の意見を理解し、自分について考える。 ⑦それぞれの筆者の思考を理解し、それに対する自己の意見を話し合う。 ◇知　◇読　◇話９月 ①　詩「落葉」（ヴェルレーヌ） ②　中間考査 ③　小説「舞姫」（森鴎外） 10 月 ①　小説「舞姫」（森鴎外） ②　評論「技術の変質と二十一世紀の課題」（加藤尚武） 11 月 ①　期末考査 ②　評論「問われる「身体」の生命」(西谷修) 12 月【詩・小説】 ①近代における名作に触れ、その表現を味わいながら読む。 ②主人公の人物像を整理し、豊太郎の心情を文脈に即して的確に読み取る。 ③この作品のテーマについて考える。 ④近代日本と明治を生きた人々の様々な問題を知り、現代の視点でそのことについて考え、話し合う。 ⑤森鴎外や近代文学の名作ついて調べ、他の作品を読むように読書指導する。 ◇知　◇読　◇話【小説】（10月の続き）【評論】 ①評論の思考の特徴について学ぶ。 ②評論における哲学的思考の効果について理解する。 ③筆者は「人間文化の歴史」をどのように考えているか、本文の構造に沿って理解する。 ④筆者が考える現代的課題について本文に即して読み取り、それに対する自己の考えをまとめる。 ⑥「哲学の使命」について筆者の意見を理解し、自己の意見を話し合う。 ◇知　◇読　◇話【評論】 ①さまざまな現代的課題について知る。 ②現代的課題についての様々な思考について知る。 ③「人間の身体」と「化学」と「法律・倫理」についての筆者の考えを、本文の構造に沿って理解する。 ④筆者が考えについて、それに対する自己の考えをまとめる。 ⑥「人間と生命」についてどのように考えるか、自己の意見を話し合う。 ◇知　◇読　◇話評価の観点・方法知　読　話重要語彙小テスト知　読　話中間考査知　読　話重要語彙小テスト知　読漢字小テスト期末考査予定時数考査等の結果や学力調査結果から把握した目標到達度授業において把握した目標到達度１月２月３月 10 11 12 指導内容【年間授業計画】科目現代文Bの具体的な指導目標【年間授業計画】 ①　評論「問われる「身体」の生命」（西谷修） ②　冬休み明けテスト【評論】（12月の続き）【まとめ】 ①現代的課題についての情報を得る。 ②現代的課題について自己の問題として捉えることができる。 ③重要語彙・現代のキーワードについて理解する。 ④自己の考えをまとめ、表現する。 ◇知　◇読　◇書評価の観点・方法知　読冬休み明けテスト予定時数考査等の結果や学力調査結果から把握した目標到達度