東京都立田無高等学校 平成２８年度 音楽Ⅰ 年間授業計画 教科：（芸術 ） 科目：（ 音楽Ⅰ ） 対象：（第１学年 １ 組～８組） 教科担当者（１組～８組： 木場 ㊞ ） 使用教科書： 音楽Ⅰ Tutti （教育出版） 使用教材： 指導内容 【年間授業計画】 具体的な指導目標 【年間授業計画】 オリエンテーション ・授業のあらましと注意事項 ・なじみの曲で雰囲気作り 1年間のとりくみの流れの理解 １ 表現（歌唱） 「校歌」の斉唱 評価の 観点方法 予定 時数 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 ・主旋律を歌える ４ 月 2部合唱～4部合唱 同上 ・パートごとの音程・リズムの把握する ・男女各２声で合唱する ・混声4部合唱にまとめる 2 指導内容 【年間授業計画】 評価の 観点方法 予定 時数 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 リコーダーの基本奏法を理解して演奏する（タンギング・運指・アーティキュレーショ 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 ン等） み 2 たっぷりと楽器を鳴らして独奏する 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 ・主旋律を全員で通奏する ・パートごとのリズムと音程を把握し、通奏する 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 具体的な指導目標 【年間授業計画】 ・発声法要領（呼気のコントロール、共鳴の意識、 ・日本語や外国語の独唱曲に関心を持ち、それぞれの良さにふれる 音域の拡張ほか）ピアノで上下行 ・各曲に適した歌唱法を理解し、試みる ・独唱 「夏の思い出」 「caro mio ben」 ５ 月 ・曲に適した歌唱法を理解し、試みる 「A whole new world」 ・曲に適した歌唱法を理解し、試みる ※この間、オーケストラをテーマとした鑑賞を併せ ※「1812年」「ピーターと狼」「交響曲第40番」について理解・視聴し、感受性を拡げ て行う る 中間考査 ２ 器楽 （アルトリコーダー） 「ジュピター」（独奏） ６ 月 「威風堂々」（4部合奏） 「威風堂々」（4部合奏） ※この間、「島唄」（混３）の合唱を併せて行う ４パートに分かれ合奏する（音色と調和に留意する） ※パート練習～３部合唱へ、各自の歌唱力を発揮しつつ全体的なまとまりと表現を工夫 して合唱する 指導内容 【年間授業計画】 具体的な指導目標 【年間授業計画】 期末考査 評価の 観点方法 予定 時数 実技テスト（個別） 独唱・アルトリコーダー 2 ヴォーカルとインストゥルメンタルによる比較鑑賞 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 リメイクとは何かを理解し、比較鑑賞する 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 実技テスト（独唱およびアルトリコーダー） ７ 月 リコーダーのまとめ ３ 鑑賞（毎回テーマを設定して） テーマ・オリジナルとアレンジ 「L-O-V-E」 ９ 「優しさに包まれたなら」 月 「o-bla-di o-bla-da」 ※この間、「楓」（混３）の合唱を併せて行う 「威風堂々」の合奏をピアノ伴奏に合わせて、４部合奏する カヴァーとは何かを理解し、比較鑑賞する ※パート練習～３部合唱へ、各自の歌唱力を発揮しつつ全体的なまとまりと表現を 工夫して合唱する 評価の 観点方法 予定 時数 西洋の７音に対する東洋の５音音階を理解し、鑑賞する 教科書・プリント楽譜・鑑賞記録 シート 2 個性が際立つ作品の鑑賞を通し、浮かんだイメージを文章化する 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 ※この間、「Amazing Grace」（同2）の合唱を併せ ※パート練習～２部合唱へ、各自の歌唱力を発揮しつつ全体のまとまりと表現を工 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 て行う 夫して合唱する み 2 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 指導内容 【年間授業計画】 具体的な指導目標 【年間授業計画】 テーマ・音階が作る楽曲の雰囲気 「ハイサイおじさん」（琉球音階） 「太湖船」（５音音階） 「帆」（全音音階） 「流浪の民」（ロマ音階） テーマ・さまざまな楽器の音色を 10 味わう 月 「ギター」「シタール」「バンドネオン」「トルコ軍楽 隊」 ・邦楽のニューウェーブ 「モダン」（津軽三味線） 「spring yellow」（十七弦筝） ４ 器楽 （クラシックギター） 「エーデルワイス」（独奏） 11 月 「エーデルワイス」（独奏） 「エーデルワイス」（独奏） 曲尾にCコードをつける ※この間、「エーデルワイス」および「荒野の果て に」「Happy Christmas」を並行して歌う 各々の楽器の仕組みや特徴ある音色、楽曲の特長を理解して鑑賞する 日本の伝統楽器の音色に触れるとともに、現代に生きる可能性を感じ取る、 ギターの基本奏法を理解する（構造・構え方・チューニング・弦の弾き方等） ・自分でチューニングができる ・C-durのスケールを弾ける 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 ・譜を読み（弦とフレットの組み合わせで）、各自のペースで前半の旋律を弾き進め み る 中間部の付点リズムに注意注意し、歌と同じ流れで弾ける 三和音をむらなく鳴らせる 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 2 指導内容 【年間授業計画】 1 2 月 具体的な指導目標 【年間授業計画】 期末考査 クラシックギター続き 評価の 観点方法 予定 時数 実技テスト（ギター独奏） 実技テスト ギター独奏 2 ・一定のテンポで通奏できる ・コードで効果的に曲を結べる 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 全曲を流れよく独奏できる 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み 2 １ 月 ギターのまとめ ※この間、「春に」（混3）の 合唱を併せて行う ※パート練習～３部合唱へ、各自の歌唱力を発揮しつつ全体のまとまりと表現を工 夫して合唱する 指導内容 【年間授業計画】 具体的な指導目標 【年間授業計画】 ５ リズム ・リズムとは？ ５ リズム ・リズムとは？ ２ 月 実習およびノート 2 ・拍、拍子、リズムの概念を理解する ・音符の種類とその長さを把握する 実習およびノート 2 実習およびノート 2 筆記テスト リズム 2 ・簡単なリズムパターンを手でたたける ・歌える曲のリズム譜を作れる リズムをもとにした作品の鑑賞 舞踊のリズムパターン、ボディパーカッション、ポリリズム等を理解し、感じる ３ 月 1年間のまとめ 予定 時数 ・拍、拍子、リズムの概念を理解する ・音符の種類とその長さを把握する ・リズムの実習 ・楽曲のリズム譜を書く 学年末考査 評価の 観点方法 歌唱・器楽・鑑賞活動の取り組 み
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