別紙様式１平成２６年度学術研究推進経費共同研究推進経費研究成果概要報告書伝統的な言語文化に親しむ態度育成プロジェクト～小中高の連携・接続を支援する大学の機能を活かした取組の具体化～プロジェクトの名称報告者氏名・所属・職名プロジェクト担当者 (氏名・所属・職) 渥美伸彦・旭川校・准教授渥美林崎嶋田大村伸彦・旭川校・准教授大橋賢一・旭川校・准教授俊一・附属旭川小学校・主幹教諭安部彰浩・附属旭川小学校・教諭善行・附属旭川中学校・教諭石垣友和・附属旭川中学校・教諭勅夫・北海道旭川東高等学校・教諭研究内容及び成果の概要本プロジェクトは，現行の学習指導要領国語科において，我が国の言語文化を享受し継承・発展させるため生涯にわたって古典に親しむ態度を育成する指導が重視されていることを踏まえ，大学と附属小・中学校，近隣高等学校が連携・協力して，その効果的な指導方法に関する実践的な研究を行うことによって，地域の小・中学校及び高等学校へその成果を普及・啓発することをねらいとして実施したものである。研究内容としては，大学と附属小・中学校，近隣高等学校の国語科教員が連携しながら，児童生徒に伝統的な言語文化に親しむ態度を育成することを狙いとして，次のような取組を行った。 ① 大学教員がコーディネーターとなり，伝統的な言語文化に関する指導に関わる教材論や指導論について検討するとともに，附属旭川小・中学校の国語科担当教員による伝統的な言語文化に関する指導について実践交流及び研究協議を行った。 ② 附属学校において各種かるたを活用した学習活動を継続的に実施し，その効果を検証するためのアンケート調査を実施した。 ③ 国語科教育を専門とする大学教員のコーディネートにより，附属小学校の第５学年において「漢文に親しむ」という単元の研究授業を実施した。本授業では指導構想の段階で漢文学を専門とする大学教員の参画を得た上で，さらに単元の初めと終わりの時間にゲストティーチャーとして指導に当たってもらうなどの取組を行った。成果としては，伝統的な言語文化に関する指導をテーマとして，大学と附属学校，近隣高等学校の国語科教員の連携及び共同による実践研究体制の充実がなされたことが挙げられる。本プロジェクトについては，今後も実践検証を継続していく予定である。当該研究で残された課題と今後の展望伝統的な言語文化に関する指導の充実・改善に向けて，限られた時数の中でいかに効果的な学習指導が展開できるか。さらには，「古典に親しむ態度」の内実を明らかにするとともに，その育成に向けた効果的な言語活動や指導方法をバランスよく位置づけた年間指導計画を具体化していく必要がある。今後も継続した研究協議を進めていくことにより，小・中・高等学校の系統性を重視した伝統的な言語文化に関する指導カリキュラムの構想に結びつけていくようにしたい。また，その成果を論文にまとめ紀要などに投稿する予定である。成果の公表の状況【著書】なし【学術論文】大橋賢一『孟浩然「春暁」考艶詩の可能性をめぐって』（全国漢字漢文教育学会『新しい漢字漢文教育』60号 2015年5月掲載予定』）教育現場で活用可能な分野等現行学習指導要領国語で重視されている伝統的な言語文化に関する指導を構想する際の具体的な方法の一つとして各種かるたを活用した指導を工夫する際に本研究の成果が利用可能である。配布又はダウンローなしド可能な資料問い合わせ先代表者：渥美伸彦電話：0166−59−1270 FAX ：同上 mail ：[email protected]