Ⅲ 学校経営の指針１基本理念生命と人権の尊重を学校経営の根幹とし、教職員一体となって、知・徳・体の調和のとれた人間性豊かな児童の育成を目指し、信頼される学校づくりに努める。２学校経営の基本方針本校の教育は、教育基本法の理念のもとに、宮崎県並びに宮崎市の教育基本方針や重点施策等に則り、生命尊重・人間尊重の精神を基調に、２１世紀の社会に主体的に対応できる「生きる力」を備え、人間性豊かで心身ともに調和のとれた児童の育成を図るとともに、創意と活力に満ちた特色ある学校、開かれた学校を構築する。 (1) 学校経営にあたっては、学年及び校務分掌等の組織を生かし、共通理解・協働実践の基に、教職員の英知を結集してその充実に努める。 (2) 〔チーム力アップ〕教師一人一人が教育者としての使命感に徹し、絶えず研究と修養に励み、創意と工夫に満ちた実践的な指導力を発揮するように努める。 (3) 〔教師力アップ〕生命尊重、人間尊重を基調として、信頼と敬愛に基づく人間関係を確立し、秩序と活気に満ちた気品と風格のある校風の樹立に努める。 (4) 〔学校力アップ〕家庭・地域社会との緊密な連携を図り、地域の素材・教材を活用したり、地域の人材を招聘したりして、児童が地域に生きる環境づくりに努める。〔地域連携力アップ〕３学校の教育目標共に豊かに美しく生き、自ら学び自ら考える心身ともにたくましい子どもの育成めざす児童像心やさしい子進んで勉強する子ども明るく元気な子４本年度の重点目標 ○ 確かな学力の向上・定着（学びを深める）分かる・できる・楽しい授業の実践、思考力・判断力・表現力を高める指導の実践 ○ 豊かな心の育成（心を耕す）積極的な生徒指導の実践、清掃指導の徹底、道徳教育の充実、人権教育の充実 ○ 健やかな体の育成（体を鍛える）体力の向上を図る実践、保健・給食指導の実践、食に関する指導の実践 ○ 安全教育の充実（命を守る）安全意識の高揚を図る実践、防災教育の充実 ○ 教職員の指導力の向上（力を磨く）日々の授業の充実、一貫性のある教育実践 ○ 家庭・地域と連携した教育の充実（地域とつながる）地域の一員としての自覚を深める指導、学校評価の活用・改善、関係機関との連携