レポート課題あなたの研究の問いに関連のある研究（他の人の書いた既に出版されている研究）を要約しコメントしてください。要約は「問い・仮説・真理表・検証・結論」を記述コメントは「要約で紹介した既存の研究」の問いについて既存の研究とは違う「あなたの仮説」を立てて、真理表を書き、（両方を）文章で説明してください。（12月19日配布資料・講義参照）注意事項引用文献の提示の仕方・参考文献表の作成の仕方は「社会学評論スタイルガイド」（日本社会学会ホームページにリンクされています）に従ってください（ＷＥＢ閲覧可）。引用箇所が不明確なものは、採点対象外とします。分量は自由（必要事項が明確に書かれていること）図や表を入れるのは、よいことですが、図や表は文章で説明する必要があります。説明のない図や表、箇条書きが含まれているものは、採点対象外とします。受領印がないものはレポートではありません（Ｅ評価）欠席が1/3に達していればレポート提出資格はありません（Ｆ評価）レポート内に感想等、課題以外の記述不可＊注意事項に反するものは採点対象外とします。評価基準必要条件：課題のとおり、要約・コメントが書かれており、また注意事項が守られていること A.論理的な破綻・矛盾もなく、かつコメントにオリジナリティが認められるもの B.多少の論理的な破綻・矛盾があっても、コメントにオリジナリティが認められるもの C. ある程度の論理的破綻・矛盾があっても、コメントにこの半年間のトレーニングの成果が見て取れるもの D.Ａ～Ｃの要件に当てはまらないもの提出方法提出日時は、事務室の掲示に従う。提出方法： 1）あらかじめ事務室で“レポート提出票”を受け取り、必要事項を記入しレポートの表紙にする 2）提出時間に小宮山が事務室にいるので、直接手渡す。 3）“レポート受領書”を受けとる（要保管！）。行動科学で身につけたこと：問いの見つけ方新潟のこと、若者のことなら“一部の人々”には考え付かない私たちの問いが見つけられる！問いの見つけ方自分の身近な関心のあることいままで知識を作ってきた人 “ごく一部の人々” ものの見え方～対象によって決まるのではなく、見る側の価値観やりたいこと就職私たちの私たちによる私たちのための知識の創造研究行動科学で身につけたこと２問いから仮説・検証すべての理論は暫定チャンピオン「正しい」と証明できない間違っているとはいえないいままでの経験からもっとも不都合がないものが理論自分の仮説いままでの理論真理表どうやったらどちらが間違っていないと実証できるかフリと真剣に選択すること耐震構造不正事件地方自治体チェックしているフリ人の命に関わる問題無視できちゃう～なぜか詳しくは「情報社会論」自分の人生を真剣に選択し生きる自分自身をそして愛する人を大切にする共感他の人の人生・選択も大切に先輩たちの例「結婚式場」も「スノボー」も「映画」も「運転」も「部活動」もみんな自分が知りたい知識いままでの知識違うぞ！私の知りたいことは研究されてないぞ真剣に、自分の人生を生きて、選択することを考えると一部の人々の作った知識では、全然足りない！私たちが、これからのために、新潟の愛する人々のために、知識を作る！問いを見つけること自分の人生を真剣に生きる問いが見つかる（“私たちの”知識が必要）先輩たちの実証例分析例～さらに詳しく「社会理論と調査法」自分の人生を生きると楽しい～私も18歳まで、フリで生きてきた！いまからでもぜんぜん間に合う今回のレポート：第一歩～問いを探すための本の読み方＝大学生の本の読み方・講義の聴き方≠覚えるため最終グループワーク組み合わせ：自由問いについて、まとまってなくてもいいから、話してみようどんなことをやりたいか。どんな仕事に就きたいか、どんな研究をして見たいかで構いません。周りの方は、コメントしてあげてください（感想ではない）コメントの練習です。補講１月16日（月曜日）１時限 240教室数回分、出席足りない人も、考慮します。（グループワークの課題、いくつか用意しておきます）補講は、出席すれば出席にしますが、欠席しても欠席にはしません。