レポート課題 人間の行動に関して「問い」を 考え、 その問いに対し、仮説（自分の 考える原因や解決法＝ドラック ストア編参照）を立てましょう。 注意事項 引用文献の提示の仕方・参考文献表の作成の仕方は「社会学評論 スタイルガイド」（日本社会学会ホームページにリンクされています） に従ってください（ＷＥＢで閲覧できます）。 引用箇所が不明確なものは、採点対象外とします（E評価）。 情報を創ることと同じぐらい重要です！（この講義の中で扱ってきた ことと関連があります。ぜひ理由を考えてみてください。） 図や表を入れるのは、よいことですが、図や表は文章で説明する 必要があります。説明のない図や表、箇条書きが含まれているも のは、採点対象外とします。 分量は自由（必要事項が明確に書かれていること） レポート内に感想文や課題以外の記述があった場合は採点対象。 受領印がないものはレポートではありません（Ｅ評価）。 欠席が1/3に達していればレポート提出資格はありません（Ｆ評価）。 評価基準 評価を受けるための必要条件：課題についてレポートが書 かれており、また注意事項が守られていること A.論理的な破綻・矛盾もなく、かつ問いまたは仮説にオリ ジナリティが認められるもの B.多少の論理的な破綻・矛盾があっても、 問い または 仮 説にオリジナリティが認められるもの C. ある程度の論理的破綻・矛盾があっても、 問い または 仮説にこの半年間のトレーニングの成果が見て取れるもの D.Ａ～Ｃの要件に当てはまらないもの 提出方法 提出日時・場所は、事務室の掲示に従う（たぶん1月20日火曜日）。 提出方法： 1）あらかじめ事務室で“レポート提出票”を受け取り、必要事項 を記入しレポートの表紙にする。 2）提出時間に小宮山が提出場所にいるので、直接手渡す。 3）“レポート受領書”を受けとる（要保管！）。 重要：1月12日（火）の授業では、レポート（途中 まででも構わないので）お持ちください。グルー プワークでお互いのレポートを読みましょう。 ～提出は1月26日ですが、レポートは年末年始 にやろう！（試験期間には試験あるし） 行動科学で身につけたこと：問いの見つけ方 新潟のこと、若者のこと なら“一部の人々”には 考え付かない私たちの 問いが見つけられる！ 問いの見つけ方 自分の身近な関心のあること いままで知識を作ってきた人 “ごく一部の人々” ものの見え方～対象によって決ま るのではなく、見る側の価値観 やりたい こと 就職 私たちの私たちによる 私たちのための知識の 創造 研究 レポートの書き方 • 「考えた跡」が大切 同じ結論のレポート Aさんのレポート さまざまな説を検討したうえに、一つの説を結論 として選んだ。 ○ × Bさんのレポート なんとなくひとつ思いついたので結論とした。 レポートの書き方の注意 • 事実と自分の考え（説）を分けよう。 • 一段落で、一つのこと 一文で伝え、そして 数行で説明。これば1セット • 始めの段落で、何を書いて、次に… 段落の構成を考えよう！ グループワーク1/2 • • • • • レポートについて グループで確認 わからないことを見つけよう。 そしてレポート用紙に質問を書こう 来週、講義の中でお答えします。 問いの見つけ方 • 今年の先輩の例 • ある食品メーカーに就職したい（就職しまし た！） • その企業に役立つ研究をしたい。 • さてどうやって問いを見つけたか？ スーパーに行って、商品、そして顧客を観察 （お客さん・お店に迷惑にならないように） 商品に特性！ • こんなマークが • アレルギーに気をつかっている。 • 顧客：意外とパーケージをみて商品を選ん でいる。 • このマークの効果を調べたい！ ちなみに • • • • 彼は、、、 学園祭に来てくれた、主婦の方に 他社の製品と、パッケージを比較してもらい どんな人が、どちらのパッケージを評価するか を調べた。 • どんな人がについて、調査の前にあらかじめ 候補（仮説）を考えなければ、質問できない！ そして • ×自分だけの考え • ○他の方の考えも聞いて仮説を考えた。 • 他の方って？ みんなならどうする？ • どんな人に、聞いてみるか、考えてみよう グループワーク 2/2！ 調査前にいろいろな他者 • 一つは、友達 • さらに主婦 お母さん • そして、メーカーの方に（ちょうど内定がで たので） • さらに！ パッケージや、顧客行動 に関する研究 アレルギーに関心がある人が • アレルギー表示のアイコンがあるパッケー ジに好感？ • いやいや、他の仮説も考えられます。 • そして、分析の結果… • とっても意外な結果（いい意味で期待を裏 切られた） 関心のある方は、卒論発表会（1月9日）に来てください
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