「地理B」シラバス 学科 1 普通科 学年 地理B 3年 類型 使用教科書 新詳 副 教 材 等 詳解現代地図(二宮書店) Ⅲ 組 3・4組 単位数 4 初訂版(帝国書院) 新編地理資料2010(東京法令出版) 学習の到達目標 (1)現代世界の地理的な諸問題を地域性を踏まえて考察する。 (2)現代世界の地理的認識を養うとともに、地理的な見方や考え方を培い、国際社会に主 体的に生きる日本人としての自覚を養う。 2 学習評価 次の四つの観点に基づき、各学期とも定期考査までの学習内容をまとまりとし 100点法で 評価し、学年末に評定に総括する。 ①関心・意欲・態度 ②思考・判断 る技能を身に付けるとともに、考察した課程や結果を表現しているか。 現代世界の地理的な諸課題についての基本的な事柄や追求の方法を ④知識・理解 ※ 3 に追求しているか。 現代世界の地理的事象から課題を見い出し、それを地域性を踏まえ て考察する。また国際社会の変化を踏まえて公正に判断しているか。 地図や統計などの諸資料を収集し、現代世界の地理的事象を追求す ③技能・表現 評価方法 現代世界の地理的な諸問題に対する課題意識を高め、それを意欲的 理解し、その知識を身に付けているか。 観 点 ① 学習状況の観察 A 課題レポ ート B ノート提出 - ペーパーテスト - ② B ③ ④ - A - A A - A - C A B 備 自己評価の実施 定期考査、小テスト 表中のA・B・Cは評価の重要性を高い順に表わしている。 学習の計画 考 学期 学 習 内 容 第Ⅰ部 自然と生活 ○ 生活と文化 学習のねらい ・ 地図は目的に応じて様々な形態があることを理解 する。 ・ 各種の地形の特色を理解し、人間生活との関わり について考察する。 ・ 集落の立地・発達を理解する。 ・ 世界の主要な宗教について、その分布と特色を理 一 学 期 二 第Ⅱ部 世界の諸地域 ○ 市町村規模の地域の調査 ○ 国家規模の地域の調査 解する。 ・ 地域調査の一連の方法を習得する。 ・ 韓国・オーストラリア・アメリカ合衆国などの自然・産業・文 化を総合的に理解し、日本との関わりや問題点につ いて考察する 第Ⅲ部 グローバル化する現 代社会 ・ ○ ○ ○ 近隣諸国の研究 地図でとらえる現代世界 地域区分でとらえる現代 世界 ・ ○ 民族・領土問題 ・ 学 期 地理演習 三 学 期 地理演習 国家の様々な形態について理解し、国家間の政治 的経済的結びつきについて考察する。 日本の貿易の特徴と課題について世界の関わりか ら考察する。 ・ 発展途上国の人口・食料問題について現状と課題 を考察する。 日本における少子高齢化の進展について理解し、 今日の人口問題を世界的な視野から考察する。 ・ 世界の環境・エネルギー問題について考察する。 ・ これまでの学習成果を確実にするため、問題演習 を行い、大学受験に対応する実力を涵養する。
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