大学院看護学研究科授業科目担当教員小児ヘルスアセスメント Health Assessment of Child 開講年次 1 年次前期単位数 1 単位選択必修選択時間数 15 時間科目分類授業形態専門科目実践看護学内正子（非常勤）講義・演習使用教室授業の目的及びねらい子どもを包括的にアセスメントするために必要な方略や技能・技術を習得する。具体的には、観察やインタビューなど子どもへの接近法と評価、系統的・総合的身体診査、アセスメントについて理解する。授業のキーワード子ども、発達、包括的アセスメント、健康歴、フィジカルアセスメント、フィジカルイグザミネーション授講義回数業内容及び計画 1回子どものヘルスアセスメントの意義フィジカルアセスメントの進め方と技術 2回各発達段階の特性・発達スクリーニングヘルスヒストリーの聴取 3回子どものフィジカルアセスメント：呼吸器系 4回子どものフィジカルアセスメント：循環器系、血液系 5回子どものフィジカルアセスメント：消化器系、泌尿器系 6回子どものフィジカルアセスメント：筋・神経系 7回子どものフィジカルアセスメント：感覚器系、皮膚 8回サマリーの記述、事例を用いてのヘルスアセスメントテキストなし参考文献小野田千枝子監修：こどものフィジカル・アセスメント、金原出版、 2001． Duderstadt, K, G : Pediatric physical examination: An illustrated handbook. Philadelphia: Mosby/Elsevier.2006. 板橋家頭夫監修：小児の診察技法、メディカルビュー、 2010．成績評価の方法授業中の参加状況（討議・発表） 80％、レポートを 20％で評価する。教員から学生へのメッセージ知識の獲得は必須ですが、身体診査の技術の獲得が重要です。したがって、講義と同時に演習を行います。また、授業時間内だけでの習得は限界があります。臨地での演習などを通して学んで下さい。