上越市立八千浦小学校学校だより＜No,1＞【平成２７年４月１７日発行】～平成 27 年度始業式講話より～「みなさんは、この○の中に、どんな言葉が入ると思いますか？」これは、４月７日の始業式で、２年生以上の子どもたちに投げかけた言葉です。一人一人の胸の中には、きっと、「勉強するところ」「楽しいところ」「友だちをつくるところ」「思い出をつくるところ」「成長するところ」など、いろいろなイメージが浮かんできたと思います。そこで、左の詩を読んで聞かせました。（本当の詩はもっと長いのですが…）私は、学校や教室は、「失敗が許されるところ」だと思っています。最初から失敗しようと思って失敗する人はいません。大事なことは、「失敗をしたら、次に同じ間違いを繰り返さないように努力をすること、工夫をすること」ではないでしょうか。それが、人間としての成長につながるのだと思います。失敗を恐れて何もしないことの方がよくないと思います。始業式で、子どもたちに一番伝えたかったこと、それは、「チャレンジすることの大切さ」です。そのためには、失敗した時に、いつでも帰れる、守ってくれる、なぐさめてくれる「心の居場所」が必要です。それを「心の安全基地」と言っています。学校や学級、そして、家庭や地域が、子どもたちにとっての「心の安全基地」となりますように、これからもご協力をよろしくお願いいたします。＜校長細井一貞＞ ◆ 立派な１年生になるための「あいうえお」について、お話しします。 ① 「あ」は、「あいさつ」です。「おはようございます」「さようなら」の挨拶が元気よく言えるようにしましょう。 ② 「い」は、「いい返事」です。名前が呼ばれたら、しっかり「はい！」という返事ができるようにしましょう。 ③ 「う」は、「運動」です。八千浦小学校には、広いグラウンドや体育館があります。思い切り体を動かして運動しましょう。 ④ 「え」は、「笑顔」です。いつも笑顔で、友だちと仲良くしましょう。 ⑤ 「お」は、「お話をよく聞く」ということです。話している人の顔をしっかり見て、静かにお話を聞きましょう。１経営の柱 ◆ 教育目標：「豊かな心と知恵にあふれる子ども」 ◆ 目指す子ども像「基礎・基本を身に付け、自ら学ぶ子」「相手の気持ちを考え、かかわる子」「生活を振り返り、心身を鍛える子」２経営の基本方針（合い言葉） ◆学校は「心の安全基地」、教室は「まちがうところ」、みんなで「心の花をさかせよう」３経営の重点 (1)「かしこく」（学力向上）～学ぶ意欲に満ちた子どもの育成～ ◎「分かる」「できる」という実感に支えられた「確かな学力」の育成 ◎問題解決の過程を重視した授業の改善・授業のユニバーサルデザイン化（指定研究の成果を生かす）・「話合い」を取り入れた学習の展開（学び合い・学習形態の工夫）・「思考の過程」を大事にした学習の展開（学習課題、単元のゴールイメージの共有、気付きや楽しさの質の高まり、自己評価力の育成）・「見える学力」（内容知）と「見えない学力」（方法知）のバランス、みとりの工夫・家庭との連携を図った「学習習慣」の定着 ◎各種学力調査（「学習指導改善調査」「各種校内テスト」「 Web 配信問題」「NRT」「全国学力学習状況調査」等）を活用した授業改善の推進…校内研究の成果と課題をもとにした授業改善【見える学力】 ◆内容知（習得型） ◎知識・理解 ◎技能・表現 ◎内容の学習 ◎言語活動の重視＜教える＞【見えない学力】＜相互作用＞ ◆方法知（探究型） ◎思考・判断・既習内容の活用 ◎関心・意欲・態度・足りない内容の取り込み・感覚による思考 ◎学び方・考え方・直接体験・感動体験 ◎言語活動の重視＜考えさせる＞・身体性・感性・想像力・自己評価力・コミュニケーション力 (2)「明るく」（豊かな心）～励まし合い、認め合う子どもの育成～ ◎活動を通したコミュニケーションの重視・異学年交流活動の展開・あいさつや言葉づかいの意識化・地域の方々との交流・「いじめ見逃しゼロスクール」の展開 ◎授業や学級経営を通した思いやりの心（人権感覚）の育成・道徳教育（道徳授業）の重視・学習場面や行事での人間関係づくり・「わたしたちの道徳」の活用・授業における「生徒指導的機能」の重視 ◎いじめ、不登校の未然防止、即時対応 (3)「根気よく」（健康・体力）～健康づくりに励む子どもの育成～ ◎体力づくりの取組の強化・体力テストをもとにした体力の向上（1 学校１取組）・体育授業の充実（めあての設定、カードの活用、運動量の確保） ◎健康な体づくりの推進・「早寝・早起き・朝ごはん」の奨励・実態の把握・食育の推進 ◎基本的生活習慣の定着・メディアコントロールに向けた取組 (4)開かれた学校づくり（小中一貫教育、地域連携等） ◎学校運営協議会（コミュニティ・スクール）との連携 ◎八千浦中学校区「小中一貫教育」の推進（平成 25・26 年度モデル指定校区） →平成 28 年度「小中一貫型」学校へ（八千浦、牧、中郷） ◎保育園との連携、小１プロブレムへの対応 ◎コミュニケーションツールとしての「学校評価」 ◎保護者、地域との連携 →ＰＴＡ、後援会、町内会、社会教育団体等との連携、地域行事への参加等 ◎防災教育の推進…新潟県防災教育プログラムの活用、避難訓練の実施平成２７年度 ◆校長八千浦小学校職員紹介細井一貞 ◆教頭西島雅弘 ◆教務主任 ◆１年１組笹川年子 ◆１年２組葭原佑季子 ◆２年１組横山祐己 ◆２年２組樋口 ◆３年１組川久保昌美 ◆４年１組眞島拓也 ◆５年１組水野光江 ◆６年１組角鹿康武梓 ◆３くみ（特別支援学級）岡田一幸 ◆養護教諭 ◆事務担当長野啓子 ◆用務員大島晴夫石田夕美子 ◆教育補助員長谷川雅美 ◆新採用教員拠点校指導員 ◆栄養士西巻純代森田孝子（春日新田小学校と兼務）土肥麻希子（春日新田小学校と兼務） ◆学校訪問カウンセラー ◆学校図書館司書小出佳子（月２回、隔週で訪問）細山樹里（週１回勤務、本務校：潮陵中学校）お世話になりましたよろしくお願いします【転出職員紹介】【転入職員紹介】 ◆丸山宗一校長 ◆山田美秋教諭退職柏崎市立槇原小学校へ ◆山田真紀子教諭柏崎市立北鯖石小学校へ ◆佐藤吉弘教諭長岡市立中野俣小学校（教頭）へ ◆吉﨑須賀子助教諭上越市立諏訪小学校へ ◆柳澤朋子主査 ◆中村久美子退職教科指導講師上越市立大手町小学校へ ◆曽田敦子栄養士上越市立針小学校へ ◆松縄和子介護員上越市立吉川小学校へ（柏崎市立剣野小学校より） ◆ 細井一貞校長（糸魚川市立能生小学校より） ◆ 笹川年子教諭 ◆ 樋口梓（新採用）教諭（妙高市立新井中央小学校より） ◆ 川久保昌美教諭（上越市立美守小学校より） ◆ 長野啓子主任