Ｈ２６大川小・中学校教育推進プラン教育基本法学校教育法教育振興基本計画奄美市立大川小・中学校長県教育行政の基本目標「あしたをひらく心豊かでたくましい人づくり」保護者の願い・地域の伝統社会背景・環境開かれた学校田中浩地区教育行政の基本方針「『奄美』のよさを生かした活力ある教育の推進」 Ⅰ 豊かな心と健やかな体を育む教育の推進 Ⅱ 確かな学力の定着と個性の伸長 Ⅲ 信頼される学校づくりの推進 Ⅳ 地域社会の活性化を図る社会教育の推進 Ⅴ 地域スポーツの活性化と伝統文化の振興奄美市教育行政の基本方針「共に生きる教育～あまみの子どもたちを光に～」１新しい時代を拓く「あまみっ子」＜確かな学力＞２心豊かで強い「あまみっ子」＜豊かな心＞３たくましい体の「あまみっ子」＜健やかな体＞４島を愛する「あまみっ子」＜郷土を愛する心＞学校教育目標確かな学力と豊かな感性をもち，個性を生かしながら心身ともにたくましく生きる子どもの育成 ●校訓勉学協力根性おおかわすまいる１～子どもたちの笑顔のために～子どもの命と笑顔を守る教育の実践・いじめ・不登校・問題行動の未然防止・早期発見・早期対応・子ども・保護者との信頼関係づくり・あいさつ，言葉遣いの指導の徹底・個別指導・個別面談の充実・アンケート調査の実施・全教育活動を通した道徳教育・人権同和教育の実践・児童会・生徒会活動等を通して子ども自身が考え，決める場や機会の設定・実践的な防災訓練と安全指導学力向上アクションプランの確実な実施（小学校）・漢字・計算テストの定着・「授業・テストに取り組む５つのひけつ」の実施・発表話型の定着・毎日の宿題の提出・点検・読書指導（低４冊／週中・高３冊／週）（中学校）・聞く，書く，話す態度を高める。（強調週間，文章による学習のまとめ）・授業充実３ポイント・学び合いの３メソッドを押さえた授業実践・授業と連動した課題の提出・点検・家庭学習 60・90 運動の推進・「基礎・基本」定着度調査過去問や鹿児島ベーシックの活用１日１回子どもを賞賛・子どもの言動，日々の成長，変容，意欲等の観察と賞賛笑顔・おおかわすまいる２～教職員の笑顔のために～小中連携の充実・随時行う情報交換（何でも話せる職員室の環境醸成）・合同実践（研修，行事，教科部会，共通実践項目の設定等）・日常的に行う研究授業，相互授業参観・相互乗り入れ授業，おおかわスタイルに沿った授業の実施１点突破型の教育実践・年間個人研究テーマの設定とそれに沿った学級経営・教科指導・自分自身の長所（教科，生徒指導，行事，特別活動，地域連携等）を生かした教育実践おおかわすまいる３～保護者・地域の笑顔のために～教育活動の支援・学校からの積極的な情報発信（学校たより，ＨＰ，広報その他）・行事等への参加呼びかけ・学校応援団（すまいる大援団）の活動促進（環境緑化，授業・行事支援等）地域貢献・体験・奉仕活動の推進・地域文化を教育活動に生かす取組の推進・近隣施設でのボランティア活動，体験活動・地域伝統文化・地域行事（八月踊り，夏祭り，十五夜，敬老会等）への参加花・命