教科名国語科目名古典Ｂ２単位数必修選択必修担選択当学年（学科）３年目標・幅広い古典作品に触れることで読解力・鑑賞力を高めるとともに、古人のものの見方・考え方に触れる。教科書新編古典Ｂ（大修館書店）、読んで見て覚える重要古文単語３１５[改訂版]（桐原書店）科目の副教材等常用国語便覧（浜島書店）、【基礎から解釈へ】新しい古典文法［四訂版］（桐原書店）選択対象者センター試験、文系大学受験希望者１学習の目標・優れた古典作品を読み、人物描写、心理描写、表現技法について理解を深める。・古文と漢文の関わりや、漢文作品の日本文化への影響について考察を深める。・文語文法の徹底理解。２授業内容・古典作品の読解を行う。・古典文法の詳細な解説を行う。・古典文学史についての研究を行う。３授業の進め方・古文および漢文の読解を中心に講義形式で授業を進める。・各作品の文学史的位置を講義形式で行う。・和歌・漢詩の創作を行う。・授業の始めに、古文単語小テストを行う。４評価の規準（１）【関心・意欲・態度】国語や言語文化に関心を深め、国語を尊重し、進んで表現・理解・伝達しようとする。（２）【話す・聞く能力】考えをまとめ、深め、目的・場合に応じ、筋道を立てて話したり的確に聞き取ったりする。（３）【書く能力】考えをまとめ、深め、相手や目的に応じ、筋道を立てて適切に文章に書く。（４）【読む能力】自分の考えを深め、発展させ、様々な文章を的確に読み取ったり読書に親しんだりする。（５）【知識・理解】表現と理解に役立つ音声、文法、表記、語句、語彙、漢字等を理解し、知識を身につけている。５評価の方法・定期考査、小テストの点数、授業への取り組み状況（関心・意欲・態度）、発問に対する対応状況（知識・理解）、提出物の状況、作文等の出来、スピーチの状況、聞き取りの状況から総合的に評価を行う６言語活動（ａ）教科書や資料を正確に読み取り、理解する【読む】（ｂ）相手が話す内容を正確に聞き取り、理解する【聞く】（ｃ）常に課題意識を持ち、それを解決することで知識をより深める【思考・工夫】（ｄ）課題に応じて、様々な資料を読み、解決する【調べる】（ｅ）書くことにより自己の考えを表現する【書く】（ｆ）述べたり発表したりすることにより、自己の考えを表現する【話す】７月授業計画領域・単元（時数）学習内容【観点別】各単元における評価１古典文法文法事項確認・助詞について（４）１・２年次に学習した文法事項を確認し、助詞についての予備知識をつける。随筆『枕草子』「中納言参りたまひて」（６）既習の『方丈記』宮廷生活の中での経験や、作者のものの見と比較しながら、方・考え方などを、十分に感じ取ることがで随筆文学についてきたか。理解する。日記『紫式部日記』「和泉式部と清少納言」（８）『紫式部日記』の成立した時代背景と日記に記されている内容について、調べたり補足の説明をしたりする。邸のようす、中宮の人柄、作者の心情などをきちんと読み取ることができたか。また、和泉式部と清少納言、それぞれの人物評について、どのような点を評価・批評しているかを読み取り、まとめる事ができたか。 8 詩桃夭・飲酒（６）漢詩を読み、その場面展開を読み取り、詩の中の登場人物の心情を理解する。作品の背景を理解し、現代語訳することで、要旨をとらえることができたか。 9 物語『源氏物語』「桐壺」（６）平安時代の代表的な物語を読み、すぐれた古典作品を味わうことの喜びと楽しみを体験する。文章に表れた人間の考えや感情を読み取り、ものの見方、考え方を深める。 ◎ 10 小説「水魚の交わり」（１０）歴史上の人物の逸話から、人物像をつかむ。登場人物の歴史上の実績について調べ、理解することができたか。 ○ 4 5 6 7 ２３４用言の活用、助動詞・助詞の意味、役割について理解できたか。 ◎ ◎ ５【言語活動】 ◎ bd ○ acd ○ ◎ ace ◎ ○ ◎ ad ad ◎ ○ acde ◎ ○ acd ◎ ○ acd ◎ ○ abd 漢字の意味を調べ、正確な現代語訳ができたか。また、登場人物の行動から、その性格を想像することができたか。 11 物語『源氏物語』「若紫」（８）登場人物の人間関係を読み取るとともに、光源氏の女子に対する心情やその理由を読み取る。便覧などを使って、系譜を確認し、登場人物の立場や物語の展開をつかむことができたか。思想それぞれの文章「無為にして為さから、人間のありざること無し」方や生き方、もの「小国寡民」（６）の見方や考え方などについて、読み取る。既習の漢文学習事項を生かし、自己の力で現代語訳し、そこから筆者の考えを読み取ることができたか。物語『大和物語』「をばすて」（６）登場人物の行動や人間関係から人柄や心情を理解し、物語の展開を把握することができたか。敬語の用い方から人間関係を正しく読み取ることができたか。 12 1 時数合計（６０）物語の焦点を正確にとらえ、登場人物の人間像をつかむ。 ○