平成28年度福島県立小高商業高等学校政治的教養の教育全体計画全日制の課程商業科（流通ビジネス科・情報ビジネス科）関係諸法規・日本国憲法・教育基本法・学校教育法・教育諸法規・学習指導要領・公職選挙法校訓愛・智･働本校教育の特色的な取り組み ① ② ③ 資格取得の推進マナー教育の充実一人ひとりを大切にしたきめ細やかな指導目指す生徒像・基礎基本を身につけた、知性と教養のある人間・自主性と正しい判断力を身につけた健全な人間・健康で勤労を愛す、有為な産業人生徒の実態 ◇学校生活においては素直であいさつができ、資格取得に向けて努力する生徒が多い。 ◇自己の意見の構築やその表明などには消極的傾向が見られる。生活指導との関連政治的教養の教育政治的教養の教育重点目標重点目標１２地域の実態 ◇震災及び原発事故からの復興が強く望まれており、政治的な関心が高い。 ◇地元の“若い力”への期待は強いものがある。３４５一人の主権者としての価値と重要性に気づかせる。共同体としての社会の重要性と有意性を理解する。主権者として積極的に共同体（社会）と関わろうとする態度を養う。自己と異なる考えの存在を認めるとともに、その調整と統合の重要性を認識させる。課題を多面的・多角的に捉え、自分なりの考えを作っていく力を養う。・集団の構成員と、その集団を規制するルールの関係について考えさせる指導をおこなう。・ルールに対する主体的な構築と遵守の姿勢を涵養し、社会的関係性の構築の契機とする。特別活動との関連 ●ホームルーム活動積極的な社会参画につながる合意形成に向けた活動(話し合い活動など)の重要性を確認する。 ●生徒会活動各教科・科目との関連公民科・理論だけの内容にとどまらず、より実践的な教育活動を計画的におこなっていく。・身近な問題や地域の問題を考えることを通して、 “政治”の意味とそれへの参加のしかたを考えさせる。・有権者として必ず理解しておかなければいけない点をおさえて確実な定着を期す。その他の科目・物事の多面的な見方と自己の意見を形成する術を、各科それぞれの内容で陶冶する。・多くの意見の表明と反映の有益性を実感させる授業づくりに取り組む。各学年との関連 1学年・学級や学校の一員としての自覚をもたせるとともに、共同体の一員としての自分にかけがえのない価値を発見させるように努める。 2学年・共同体とそれを構成する個人とのあるべき関係に関心を持たせ、個人個人の意見の集積による共同体のルール制定の仕組みとその合理性に気づかせることによって、社会と自分の関わりや自分がなすべき行動などについて考えさせる。 3学年・選挙権を行使できる生徒も出てくることから、より実践的・現実的な、投票や選挙活動についての知見を広めさせる。それとともに、様々な機会を捉え、生徒自身が選挙権行使について、意見を表明できる場を設定する。生徒会活動を通して、自治能力や自主性を育成し、生徒の声が生徒会に反映されることで、生徒が自治の実感をもちうる活動を展開する。 ●学校行事集団としての行事への参加や意見集約などの活動を通して、それぞれの集団への帰属意識を高めるとともに、その集団への貢献の意欲とその方法についての理解と実践を深める。特活全体として生徒に、自己と他者との違いと個人どうしのつながりを実感させるとともに、自己と社会の関係性について考えさせ、共同体参画へのより良いアプローチの場を提供する。