平成２７年度倶知安町立倶知安小学校学校経営ビジョン平成２７年４月 □■ 学校の教育目標 ■□ 長期中期ねばり強い子助けあう子進んでまなぶ子自立の精神に溢れ、これからの社会を担う人となりうる基礎ができ、夢や希望のつぼみをつける子心豊かに、ともに支え合い、これからの社会を担う人となりうる基礎ができ、夢や希望のつぼみをつける子自立の精神に溢れ、心豊かに、ともに支え合い、これからの社会を担う人となりうる基礎ができ、夢や希望のつぼみをつける子進んで身体を鍛え、健康で安全に生活する習慣を身に付け、目標に向かって根気強く取り組む子ルールやマナーを守り、自他の生命、人格を大切にする態度を身に付け、友達と力を合わせ互いに高め合う子基礎的・基本的な知識・技能、思考・判断・表現力、学習習慣等を身に付け、主体的に学習に取り組む子 □ 文武にわたりねばり強く継続する活動＜短期＞重点目標 □ 多くの生き物の命をはぐくみ、多くの人を感動させ、幸せにする活動 □ 学ぶ意欲を向上させ、確かな学力をはぐくみ合い、豊かな言葉でコミュニケーション能力を磨き、課題解決にあたる活動「ともに学び合い、高め合う子」 ○ 確かな学力、主体的に学ぶ学習習慣・学び方を身に付けている子 ○ 自他のよさを自覚し、互いのよさを生かしながら、ともに学びを深めていく子基本方針（１）子どもにとって楽しく学びがいのある学校 ① 心のふれあいを大切にした教育活動の推進 ② 確かな力をはぐくむ創意ある教育活動の推進 ③ 努力や成果を認め励まし合う人間関係の構築（２）教職員が協働して活動する学校（３）地域や保護者から信頼される学校 ① 創意工夫し協働して課題解決に取り組む組織体制の構築 ② 共に学び続ける組織への進化 ③ 組織マネジメントを重視した学校運営の推進 ① 保護者や地域との連携の強化 ② 保護者や地域に開かれた学校づくりの推進 ③ 積極的な情報発信と点検・評価活動の充実重点課題確かな学力の定着＜達成目標＞＜達成目標＞ ○ 全国平均を目標、授業理解度の向上＜方策＞ □ 確かな学力育成プランに基づく計画的・継続的な指導の推進 ① 基礎・基本の確実な定着～ＴＴ指導や習熟度別指導等の充実、チャレンジテストの活用、重点単元の設定、指導内容に応じた学習過程（α・β・γ型）の具体化と実践 ② 学習規律の確立～学習規律の組織的な指導、ノート指導の統一 ③ 家庭学習習慣の定着～「家庭学習の手引」の活用、三点セット（宿題、音読、家庭学習）の推進、生活リズムシートの活用 ④ 補充的指導の充実～担任による放課後学習サポート、地域ボランティアを活用した倶小道場、長期休業学習会の実施 ⑤ 特別支援教育の充実～教育相談室の定期開催、迅速な校内支援委員会の実施、支援員と連携した支援体制の強化健やかな身体の育成＜達成目標＞ ○ 体力・運動能力の向上、運動に親しむ習慣の育成＜方策＞ □ パワーアップタイムを核とした全体計画の整備と計画的・継続的な指導の推進 ① 体力向上の取組～新体力テスト２回実施、パワーアップタイムの取組、どさん子元気アップチャレンジへの参加 ② 基本的な生活習慣の定着～生活リズムふり返りシートの活用と生活習慣定着のための啓発 ③ 保健指導の充実～指導資料・保健だより等による情報発信。 ④ 食育指導の充実～栄養教諭と連携した食育指導教師力の向上豊かな心の育成 ○ いじめに対する正しい認識、節度ある生活を意識して実践する態度の育成＜方策＞ □ 道徳教育、生徒指導の全体計画の見直しと計画的・継続的な指導の推進 ① 児童理解の充実～いじめアンケート、教育相談を年２回実施や挨拶、言葉遣い重点的な指導週間の取組、Ｑ－Ｕの活用 ② 道徳教育の充実～学級における指導計画の作成、年間指導計画の改善、指導記録の蓄積、保護者への情報発信等 ③ 読書活動の推進～朝読書、音読カードの活用と発表の場の設定、 ④ 教育環境の整備～言語環境の整備、安心して学習に取り組める環境づくり ⑤ 社会性を育む活動の充実～縦割り班での計画的な活動の推進信頼される学校づくり＜達成目標＞ ○ 関係する評価項目における肯定的な回答率の向上＜方策＞ □ 推進プランにおけるタイムスケジュールの明確化と確実な取組の推進 ① 計画的な情報発信～学校・学級だより、ＨＰでの情報提供 ② 課題の共有化～知・徳・体等についてのわかりやすい情報提供保護者アンケートの工夫・改善 ③ 学校間・他校種との連携～相互参加による授業研究、出前授業、学習規律等についての情報交流、保育所との交流 ④ 学校支援地域本部・社会教育との連携～町教育委員会との連携、学校支援ボランティアの組織化、社会教育プログラムの活用 ⑤ コミュニティースクールの導入～コミュニティ・スクールマイターとの連携、導入に向けた準備の推進、情報発信＜達成目標＞ ○ 自己評価該当項目での肯定的な回答率の向上 ③ 初任者研修の充実～初任者育成プログラムの策定と実践的な研修の推進、近隣校と連携した研修の実施 □ 研究計画に基づく計画的・組織的な校内研究の推進 ④ 関係機関との連携～後志教育研修センター、道立教育研究所 ① 校内研究の充実～学習規律など日常授業をテーマとした授業特別支援教育センター講座の受講、指導資料の提供や教育交流、指導主事による定期的な指導助言、学校力向上の事動向等に関する情報収集業アドバイザーによる学習会の開催 ⑤ 成果・課題の積極的な発信～近隣校を含めた実践交流会や報 ② 実践的な指導力の向上～近隣校と連携したミニ研修・メンター告会の開催、学校力向上の事業進捗状況等の情報発信チーム研修の実施、管理職・教務主任による授業参観＜方策＞学校力向上に関する総合実践事業、体育専科教員活用事業の推進