教材・教具名巨大ジェンガ富山県立高志支援学校＜製作者、発表者＞玉分昭光１教科・領域生活単元学習２対象生徒の実態高等部１、２年 Ⅳ課程５名・視覚障害を有する生徒が３名いる。・ものをつかんだり、引いたりする活動には、教師の言葉掛けや介助が必要である。・繰り返しの学習を通して、見通しをもって活動に取り組める生徒がいる。３指導目標、内容、指導方法（使用場面等）（指導目標）・新聞棒を引く、ボールが落ちたら負けなどゲームのルールを教師と確認しながら、遊ぶことができる。・バトンを受け渡しして、順番を守ったり、クラスメートと関わったりして遊ぶことができる。・引きたい棒を教師と選び、「３，２，１」のカウントダウンを聞いて新聞棒を引くことができる。（内容）・ジェンガ棒を順に引き、ボールが落ちたら負けとなる。・教師と一緒に棒を選び、棒を引く。（指導方法）・何回か繰り返すことで、ルールを覚えられるようする。４工夫点、おすすめポイント・たらいとボールに鈴が入っているため、落ちたことがわかりやすい。・ボールに鈴が入っているため、ボールが移動したことが分かる。・新聞棒やボールを一緒に制作することができる。・窓をたくさん開けたことで、新聞棒やボールが見えやすい。５作成について ①材料・ジェンガ（大型冷蔵庫段ボール１つ分）・支え台（大型冷蔵庫段ボール５分の１）・新聞棒（新聞紙３日分、モール）・ボール（白色画用紙３２枚）・たらい・鈴・ガムテープ ②使用道具・カッター ① ③作り方１ジェンガ台の穴を開ける。２ボールを作る。３土台を作る。４新聞棒を作る。 ② ６成果・棒を引くことが分かると自分から手を伸ばして棒を取ることができた。・ルールが分かった生徒は、悔しがったり、ボールが落ちると怖がったりした。・教師がカウントダウンすると喜ぶ生徒がいた。 ③ ④