1 ページ成瀬化学基礎.xlsx 成瀬高校学力スタンダード指導計画・報告書【様式１】教科：理科　科目：化学基礎　対象：1 教科担当者：（１組：㊞）（２組：㊞）（３組：㊞）（４組：㊞）（５組：㊞）（６組：㊞）（７組：㊞）化学の授業を通じて、自然の事物・現象についての観察、実験に関して、基本的な概念や原理・法則を理解する。教科の物質の本性を知る、物質の化学変化の本性を知る。指導目標化学の特徴を生かしながら、探求の過程を通して科学の方法を修得する。高校入試等の分析結果基礎的な知識はしっかりと身についている。知識理解の問題に関しては、非常に正答率が高い。しかし、その知識や公式の使い方に関しては、やや問題がある。質量パーセント濃度の計算や、化学反応を予想する問題は正答率が悪く、課題を残している。しかし、全体として年度当初は、例年より理解度の高い生徒が入学している。生徒の変容年度末分析結果を踏まえて検討した指導内容基本的な学習内容や学習進度は踏襲する。実験前の予習や課題レポートの作成内容を精査し、より生徒に分かりやすく確かな学力を定着させることのできる設問に変更する。問題演習等の課題の内容も精査し、生徒の実情に合った課題内容に変更する。指導体制の確立授業の内容、進度について担当者の間で連絡を密にすし、生徒の理解の程度など確認しながら授業を進める。生徒の学力の定着状況次年度に向けた指導体制の改善定期試験を効果的に利用し、試験前の課題などを計画的に学習させる。実験の予習、実験の実施、実験後のレポート作成を効果的に利用し、科学的な興味関心を高め、科学的なものの見方、考え方を定着させる。