南星中学校の教育
【 校
訓 】
自立・共生
★自立：自己の能力・適性にあった自分らしい生き方。自己実現を図るため、自らの
課題を粘り強く探究する意欲と責任ある行動。
★共生：好ましい人間関係を築き、身近な地域、社会、自然を尊重し、共に生きる。
【 教 育 理 念 】
三共の精神（共働・共感・共育）
★共働：共に汗して働き活動することで、強い連帯感を生み出す
★共感：共に喜び、共に悩み、共に感動しあえる教育活動の仕組みを作る
★共育：子どもたちの限りない可能性を育て、教師も保護者も共に育つ
教 育 目 標
よく学ぶ生徒
心豊かな生徒
たくましい生徒の育成
具 体 目 標
★よく学ぶ生徒：・基礎的・基本的な知識・技能を習得するための学び
の育成
・基礎的・基本的な知識・技能を活用して、思考力、判断力、表現力
を身につけるための学び
★心豊かな生徒：・命を大切にする心
の育成
・規範意識、正義や公正・公平を重んじる心
・思いやりの心、感謝の心
・自立心、共生の心、奉仕の心
★たくましい生：・望ましい食習慣の身についた、健康な体
徒の育成
・運動に親しみ、鍛えられた強い体とねばり強い心
重点目標
★
★
★
★
確かな学力の向上
豊かな心と健やかな体の育成
生徒による自主活動の活性化
保護者・地域との連携
-1-

教科名（社会）

研究構想図

学力向上プラン

八潮市立八條小学校 か し こ く 明 る く

信頼と誇りをもてる学校

ÿþT a r o - f[łR T NH 2 6

元気アップスクール推進事業の趣旨

妻田小学校（PDF形式：13KB）

保護者・地域に信頼され活力ある学校づくり 自ら学び，考える子 礼儀

z 0Š{peèˆO ÿ(ÿ ÿ ÿ ÿ. doc - 石狩管内教育研究会

平成27年度 学校経営計画

「みえる」「わかる」「できる」算数科授業の創造

平成27年度鹿児島学習定着度調査の結果について（概要）

これからの本県高等学校教育に求めること

教育課題研究発表会 - 東京都教職員研修センター

02 丸森中

算 数

技術・家庭（家庭分野）（PDF：119KB）

2 吉田東小学校

コース 目 標 新採用研修 新規採用者 ・基本的な知識・技術・態度を習得し、

教育目標及び基本方針（PDF 540.3KB）

平成28年度使用中学校教科書の採択