横浜市立美しが丘中学校平成２７年度版中期学校経営方針（平成 27 年 4 月～平成 28 年 3 月）学校概要 ④ 創立；昭和５４年４月１日 ②校長名；髙橋和則 ③副校長名；世古正樹 ④学級数；一般級９クラス，個別支援級２クラス ⑤生徒数；２８９名（男子 157 名/女子 132 名） 4/1 時点 ⑥小中ブロック校名；美しが丘小、美しが丘東小〔学年;男子/女子１年;45/48 ２年;51/46 ３年;61/38〕学校教努力協力育目標人間力・健康で、自ら学び、考え、努力する生徒を育てます。【知】【体】・互いに思いやり、協力し合い、自他を尊重できる生徒を育てます。【徳】【公】【開】学校経営中期目標 ①教職員が学校経営に主体的に参画し、学校教育目標や小中一貫教育共通目標の具現化を推進しています。 ②学力の３要素を育み、学びの広がりや人間力の土台となる学力向上を充実させています。 ③地域の中の学校として、学校運営協議会を活用し、信頼され開かれた学校づくりを進めています。本校では、充実感あるすばらしい３年間、人生の基礎づくりの３年間、「美中に通ってよかっ学校経営た！」と思える３年間になるよう、満足度の高い学校づくりを推進してきました。その結果、中期目標学校教育目標を具現化できる生徒を育成し輩出しています。設定理由今後は、小中一貫教育を基盤とし、様々な課題を抱えている生徒に対応する組織力・指導力を向上し、保護者・地域との連携をより強化していく必要があります。共通目標自校の取組小中一貫教育推進ブロック目標小中での「児童・生徒指導」の共通した指導の確立を通し、９年間でヒト・モノ・コトに積極的に関わろうとする子ども～人との関わりを大切にしながら、大きな夢に向かって挑戦しようとする子ども～を育てています ○小中担当者会議､夏研修会の充実 ○合同授業研究会の充実 ○児童生徒指導、学習指導の共通理解と実践 ○活発な児童生徒間交流１確かな学力授業研究を通した「授業力向上」とユニバーサルデザイン，ＩＣＴを活用した「わかる授業」の実践を進め、学力の３要素を中心とした主体的な学習に取り組む力を育てています。４特別支援教育横浜型センター機能の活用と特別支援委員会活動の充実により、特別な支援を要す生徒に対して、個々に応じた指導ができるようになっています。共通取組内容２豊かな心道徳の時間、各教科等の取組みを明確化し、授業を含む様々な教育活動、体験学習を通して、互いに思いやり、協力し合い、自他を尊重でき、自己肯定感が高まる生徒を育てています。重点取５キャリア教育３年間を通したキャリア指導計画のもと、１,２年生は、職業を中心としたキャリア教育が充実し、３年生は自己をみつめ個に応じた進路選択ができるようになっています。３健やかな体運動･健康･食育･安全･疾病予防についての理解と１校１実践運動をはじめとした体力づくりを通して、運動に親しむ資質や能力を育てています。組分野６地域連携学校運営協議会をはじめとした様々な機会を活用し、学校教育活動や地域減災活動等で、双方向の連携や支援が図られています。７保健管理生活習慣の改善、保健指導、美化保健委員会活動等、学校保健計画の計画的活動を推進し、生徒の自己管理能力の育成とボランティア意識の醸成が図られています８人材育成・組織運営・校内研修の計画的な実施や相互授業参観を充実させ、コンプライアンス、生徒指導、いじめの早期発見や指導上の留意点、危機管理能力など、学校に求められる教職員の力量が向上しています。・各分掌、各学年の教科等の引継ぎを計画的に行い、分掌及び組織が年々機能性の高いものになるよう工夫と改善を重ねています。・メンターチーム活動を充実させ、学級指導と生徒指導、保護者対応等の実践力を高めています。・組織の効果的運営とミドルリーダー育成を目指し、各会議での情報・意見交換を充実させています。 (下線部) は、平成 27 年 4 月１日改訂