平成２６年度学校評価の概要名古屋市立北高等学校１教育目標及び本年度の努力点教育目標民主的で平和な国家、社会の形成者としての人格の完成・基礎学力の定着とそれを基にした思考力・応用力の向上と自己実現のための努力を継続本年度・集団生活の中で、自ら考え、判断し、行動する自主・自律の精神と自他を共に愛する人の努力点権尊重の意識の涵養と生涯にわたって社会に貢献しようとする態度の育成２評価結果の概要対象学習指導生徒指導進路指導項目具体的方策評価結果と課題、次年度への改善策等・４６分７時限授業およ・きめ細やかな指導の実現をねらいとした４６び特進・一般クラス導入分７限授業は生徒・保護者ともに概ね高評価をによる学習指導得ている。また、生徒の理解度に即した授業の実現をねらいとした特進・一般クラスは文系クラスの生徒より高い評価を得た。 →理系の特進・一般クラスにおける授業内容を学ぶ姿勢の育成と見直し、生徒の理解度を高めていく工夫を検討。授業の改善・学習習慣を確立するた・家庭学習の定着をねらいとした小テストにつめの小テスト・課題いては生徒・保護者から概ね評価を得た。 →家庭学習時間の数値は未だ改善の余地がある。課題を与えるだけでなく、学習意欲の喚起につながる授業での取り組みを検討。・基本的生活習慣の向上・朝の校門指導などの継続により、遅刻者は激を目指す指導の徹底減してきている。また、身だしなみ・マナーが守れているとした生徒の自己評価も良好である。基本的生活習慣の →自転車通学者の意識のさらなる向上を検討。確立と自主・自律の精神の育成・自己の言動に責任を持・自己の責任ある行動については、さらに改善たせる指導の充実必要性を感じる教員が多い。 →きめ細かく粘り強い指導とともに先回りせず生徒の自主性を待つ指導の在り方を検討。・１年生からの進路指導・こまめな情報提供など、進路指導に関しては、の充実や・校内および校概ね高評価を得た。学校関係者評価委員からは、外模擬試験の効果的な学習意欲の喚起につなげるためにキャリア教育利用を充実させていくことが大切であるとの意見が適切な進路選択と出された。自己実現に向けた →総合的な学習の時間等でキャリア教育を実践努力を続けることしていくことを検討。のできる生徒の育成・２，３年生での適性に・２年生からの文理コース分けや３年生での選合わせたコース選択択科目の豊富さに関しては高評価を得た。 →生徒各自の特性や志望とコース・科目選択のさらなる適正化を検討。